domingo, 9 de septiembre de 2018

CONTROLES 1º

CONTROL DE RELIGIÓN- lunes 27 de mayo.

Entran los temas 6 y 7 hasta donde hemos hecho pág 85, el resto de páginas las haremos después. Estos temas se corresponden con los siguientes contenidos:

-Diferencia entre catedral y ermita.
-La Biblia nos habla de los cristianos.
-La Iglesia es una gran familia.
-Las familias se quieren y se ayudan.
-Interior de una iglesia: elementos.
-Fiestas religiosas y fiestas no religiosas.
-Fiestas religiosas a lo largo del año: Adviento, Navidad, Semana Santa y Pascua.
-Las familias viven con alegría el domingo.
-La oración del Padrenuestro.
-La misa como fiesta a la que nos invita Jesús.

-Momentos de la misa: escuchar la Palabra de Dios, darnos la paz, rezar el Padrenuestro y comulgar.

A lo largo de estos días, subiré algunas fichas voluntarias de repaso. Es importar estudiar del libro y memorizar los cuadros de "aprendo".


CONTROL DE LENGUA -lunes 20 de mayo.


Entran los temas 9 y 10 que se corresponden con los siguientes contenidos:

-Dictado de frases con todas las letras. Es importante repasar la ortografía de la z, c, ce ci, q, g, gu, y,  ll , r , rr...

-La sílaba tónica: separar en sílabas y localizar la sílaba tónica.

-Los antónimos.

-El adjetivo.

-Las señales de tráfico: describir señales.
Presentación de clase: Las señales.

-Los verbos: singular y plural.

-El plural de las palabras acabadas en -z.

-Repaso: las letras mayúsculas. 


-Comprensión lectora: texto con preguntas sobre el mismo.

-Comprensión oral: escucha de un relato.


A lo largo de la semana, subiré fichas voluntarias para repasar. Es importante aprenderse las definiciones de los temas. Como sabéis, el control se hará en dos días.

Aprende los antónimos.
Ficha antónimos
Repaso
Aprende los sinónimos
Actividad sinónimos
Otro repaso
Comprensión lectora
Sílaba tónica 1
Sílaba tónica 2



CONTROL DE MATEMÁTICAS- lunes 13 de mayo.
Entra el tema 9 del libro y algunos contenidos del tema anterior que se corresponden con los siguientes contenidos:

-Numeración del 0 al 89.
          -Anterior y posterior.
          -Comparar números.
          -Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor.
          -Dictado de números.
          -Escribir los números con letra y con cifra.
          -Series ascendentes y descendentes (2 en 2, 3 en 3)
          -Descomponer en decenas y unidades.
          -Descomponer como suma.
          -Componer números.
          -Dibujar decenas y unidades mediante barras y en un 
           ábaco. 


-Los términos de la suma y de la resta.

-El calendario (meses y días que tiene cada mes)

-Simetría.

-Números pares e impares.

-Las horas: y media , en punto en reloj analógico y digital.

-Situaciones de azar: suceso seguro, posible o imposible.

-Operaciones: sumas con llevadas y restas sin llevadas, sumas y restas en horizontal, colocar operaciones en vertical...

-Problemas de una operación con sumas y restas.

Como sabéis subo varios recursos para que podáis seleccionar aquello que es conveniente reforzar más. 

Calendario, meses y numeración.
¿Qué hora es?
Repaso 1
Repaso 2
Repaso 3
Restas, par e impar.
Repaso 4



CONTROL DE SOCIALES -lunes 6 de mayo.
Entra el tema 5 del libro. Es recomendable leer el tema y aprenderlo del libro para luego realizar las fichas voluntarias. Los contenidos son los siguientes:

-El planeta Tierra: mares, océanos y tierra (continentes)
-Los cinco continentes.
-¿Dónde encontramos agua en nuestro planeta?
-Usamos el agua.
-El aire en nuestro planeta.
-¿Qué tiempo hace?
-Cuidamos de nuestro planeta.
-NO entra la pág 58: rocas y minerales.

A lo largo de la semana, iré subiendo algunas fichas de repaso como siempre voluntarias. Además, en la pestaña de la asignatura en el tema correspondiente, hay vídeos y juegos interactivos.



CONTROL DE LENGUA- lunes 8 de abril.
Entran los temas 7 y 8 hasta donde tenga hecho, que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Dictado de frases con : ca,co, cu/ que, qui/ za, zo ,zu / ce, ci/ ga, go, gu / gue gui / j /g / y / ll y trabadas vistas hasta el momento.

-Aumentativos

-La sílaba: separar en sílabas y clasificar palabras según el número de sílabas.

-Los nombres.

-Diminutivos.

-Los verbos como acción.

-Describir objetos y profesiones.

-Comprensión lectora: texto con preguntas sobre el mismo.

-Comprensión oral: escucha de un relato.

Os dejo algunas fichas voluntarias para repasar:


CONTROL DE MATEMÁTICAS- jueves 4 de abril.

Entra el tema 7 del libro que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Numeración del 0 al 69.
          -Anterior y posterior.
          -Comparar números.
          -Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor.
          -Dictado de números.
          -Escribir los números con letra y con cifra.
          -Series ascendentes y descendentes (2 en 2, 3 en 3)
          -Descomponer en decenas y unidades.
          -Descomponer como suma.
          -Componer números.
          -Dibujar decenas y unidades mediante barras y en un 
           ábaco. 

-Los términos de la suma y de la resta.

-El doble de un número. Definición y calcularlo.

-La prueba de la resta.

-Los días de la semana y los meses del año.

-Operaciones: sumas con llevadas y restas sin llevadas, sumas y restas en horizontal, colocar operaciones en vertical...

-Problemas de una operación con sumas y restas.


Como sabéis subo varios recursos para que podáis seleccionar aquello que es conveniente reforzar más.



CONTROL DE RELIGIÓN- viernes 22 de marzo.

Entra el tema 4 y 5 del libro que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Este es el país de Jesús: lugares importantes de su vida.
-¿Cómo se llaman los doce amigos de Jesús?
-La Biblia nos habla de Zaqueo.
-La Biblia nos habla de la oveja perdida.
-La Biblia nos habla de cómo recibieron a Jesús.
-La Biblia nos habla del mandamiento de Jesús: sus últimos días.
-Días de la Semana Santa y qué recordamos en cada uno de ellos.
¡Aleluya! Jesús ha resucitado.

Durante estos días la lectura diaria puede hacerse de los temas del libro. Es necesario aprenderse los cuadros de "aprendo" y "palabras nuevas" que aparecen en algunas páginas.

A lo largo de estos días subiré algunas fichas de repaso.

Repaso 1
Repaso 2


CONTROL DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA- viernes 8 de marzo


Entra el tema 4 (Lesson 4 - animals) que se corresponde con las siguientes fichas:

-Ficha 1: “Living things / non- living things” (actividades y vocabulario)

-Ficha 2:  Actividades.

-Ficha 3: “The life cycle of animals”  (actividades).

-Ficha 4: “Animals: domestic and wild animals”  (vocabulario 
y actividades)

-Ficha 5: Actividades.

Es importante aprender el vocabulario de las fichas para poder realizar de forma correcta los ejercicios. A lo largo de estos días, subiré varios vídeos de la unidad.



CONTROL DE CIENCIAS SOCIALES - Jueves 28 de febrero.

Es necesario estudiar del libro el tema 4 que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Nombre de la localidad en la que vivimos.
-Características de las ciudades, pueblos y aldeas.
-Los medios de transporte de mercancías y de personas.
-Los medios de transporte individuales y colectivos.
-Normas de seguridad en los medios de transporte.
-Usamos los planos: recorrido y símbolos.
-Personas de nuestro barrio.

Dejo una ficha de repaso y algunos documentos con las presentaciones explicativas de la teoría en clase. A lo largo de la semana, iré mandando para casa fichas de repaso para hacer y estudiar. En la pestaña de la asignatura, podéis encontrar vídeos explicativos y juegos interactivos de la unidad.



CONTROL DE MATEMÁTICAS- Jueves 21 de febrero.

Para este control tienen que repasar de libro el tema 6, como no hay mucho contenido matemático, se centrará especialmente en numeración, operaciones y resolución de problemas.


-Numeración del 0 al 59.

          -Anterior y posterior.
          -Comparar números.
          -Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor.
          -Dictado de números.
          -Escribir los números con letra.
          -Series ascendentes y descendentes (2 en 2, 3 en 3)
          -Descomponer en decenas y unidades.
          -Descomponer como suma.
          -Componer números.
          -Dibujar decenas y unidades mediante barras y en un 
           ábaco. 

-Figuras planas: cuadrado, círculo, triángulo, rectángulo y rombo.


-Cuerpos geométricos: cono, esfera, cilindro, cubo, prisma y pirámide.


-El litro (L).


-Interpretación de datos en un diagrama de barras.



-Operaciones: sumas con llevadas y restas sin llevadas, sumas y restas en horizontal, colocar operaciones en vertical...


-Problemas de una operación con sumas y restas.

Como siempre, os dejo varias fichas voluntarias además de vídeos en la pestaña de la asignatura.




CONTROL DE LENGUA- Jueves 14 de febrero.
Entran los temas 5 y 6 que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Dictado de frases con : ca,co, cu/ que, qui/ za, zo ,zu / ce, ci/ ga, go, gu / gue gui y las anteriores.

-Palabras compuestas.

-El número: singular y plural.

-El género: masculino y femenino.

-Expresión escrita: formar frases a partir de una palabra.

-Comprensión lectora: texto con preguntas sobre el mismo.

-Comprensión oral: escucha de un relato.



El control lo haré en dos días y estará divido en las siguientes partes: un día se hará la parte de dictado y gramática y al día siguiente el resto de partes. Como sabéis las fichas son voluntarias. Siempre subo varias para poder seleccionar aquellos ejercicios que sean necesario reforzar.




CONTROL DE NATURAL SCIENCE- Lunes 4 de febrero.


Es necesario repasar y aprender los contenidos del tema 3 (Lesson 3: Food) que se corresponden con las siguientes  fichas:                

-Ficha 1: Vocabulario. Pondré una pregunta para traducir de inglés a español.




-Ficha 2: Actividades.

-Ficha 3: Actividades (food comes from plants / food comes from animals).

-Ficha 4: Grupos de alimentos.


-Ficha 5: Las cinco comidas.

A lo largo de estos días subiré algunos vídeos.

CONTROL DE MATEMÁTICAS - Martes 29.

Es necesario estudiar del libro el tema 5 que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Numeración del 0 al 49.
          -Anterior y posterior.
          -Comparar números.
          -Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor.
          -Dictado de números.
          -Escribir los números con letra.
          -Series ascendentes y descendentes (2 en 2, 3 en 3)
          -Descomponer en decenas y unidades.
          -Descomponer como suma.
          -Dibujar decenas y unidades mediante barras y en un 
           ábaco. 

-Propiedad conmutativa de la suma.

-Tipos de líneas: recta, curva y poligonal.

-Interior, exterior y frontera.

-Círculo y circunferencia.

-Cabe más o cabe menos.

-Sumas y restas en horizontal.

-Sumas con llevadas y restas sin llevar.

-Problemas de una operación con sumas y restas.


Es importante repasar del libro. A continuación, os dejo varios recursos voluntarios para que seleccionéis de ellos, aquellos ejercicios que son convenientes reforzar. Además, en la pestaña de la asignatura, en los temas correspondientes, encontraréis varios vídeos explicativos.



CONTROL DE CIENCIAS SOCIALES - Viernes día 25.

Para este control es necesario aprender los siguientes contenidos del tema 3:

-Los edificios de la calle y sus tipos (de servicio y de comercio). Para ello, es conveniente aprender la siguiente ficha.


-Personas que trabajan en la calle. Oficios.

-Los elementos de la calle.

-Aprendo a buscar direcciones.

En la pestaña de la asignatura, encontraréis varios vídeos explicativos de la unidad y juegos interactivos. Es importante estudiar del libro, para luego hacer de forma voluntaria algunas fichas de repaso.



CONTROL DE MATEMÁTICAS - Martes día 11.

Entran los temas 3 y 4 que se corresponden con lo siguiente:

-Numeración del 0 al 39.
          -Anterior y posterior.
          -Comparar números.
          -Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor.
          -Dictado de números.
          -Escribir los números con letra.
          -Series ascendentes y descendentes.
          -Descomponer en decenas y unidades.
          -Descomponer como suma.
          -Dibujar decenas y unidades mediante barras y en un 
           ábaco. 

-Formas planas y número de lados: cuadrado, círculo, triángulo, rectángulo y rombo.


-La balanza: ligero , pesado o igual.

-Tipos de líneas: abiertas , cerradas, rectas y curvas.

-El kilogramo.
   

-Sumas y restas. Colocar en vertical.

-Problemas de una operación con sumas y restas.

Es importante repasar del libro. A continuación, os dejo varios recursos voluntarios para que seleccionéis de ellos, aquellos ejercicios que son convenientes reforzar. Además, en la pestaña de la asignatura, en los temas correspondientes, encontraréis varios vídeos explicativos.



FICHA CONTROL DE RELIGIÓN- Lunes día 10.

Entran los temas 1, 2, y 3 que se corresponden con los siguientes contenidos:
-La Biblia nos habla de la Creación: la importancia de valorar la Creación como regalo de Dios.
-La Biblia nos habla del rey David: la importancia de confiar y querer a los amigos.
-La Biblia nos habla de Moisés: la importancia de escuchar a los demás y confiar.
-La Biblia nos habla del nacimiento de Jesús y la adoración de los Reyes Magos y de los pastores: Jesús nace para traernos amor y es tiempo de alegría.
-Aprender todos los cuadros de "aprendo y palabras nuevas".

Es importante estudiar los temas del libro. Para ello, el tiempo de lectura estos días puede estar dedicado a leer y aprender las diferentes historias de La Biblia.
Os dejo algunos recursos.



FICHA CONTROL DE LENGUA -Martes día 4.

Entran los temas 3 y 4 que se corresponde con los siguientes contenidos:


-Dictado de frases con "-r-" suave, "r-" fuerte al principio y final de palabra, "-rr-" fuerte en medio de palabra, "ca,co,cu"  "que, qui" y repaso de las anteriores “p,l,m,n,ñ,s,t, d,f,v,b”

-Escribir palabras que contengan las letras vistas.

-Escribir el abecedario en mayúsculas y minúsculas (repaso).

-Ejercicios de ortografía con "r", "c" y "q".

-Ordenar palabras para formar frases.

-La oración: ¿Quién?  ¿Qué hace?

-Otra información en las oraciones: ¿Dónde está? ¿Adónde va?

-Comprensión lectora.


-Comprensión oral: escucha de un cuento.

Como sabéis las fichas son voluntarias. Siempre subo varias para poder seleccionar aquellos ejercicios que sean necesario reforzar.



FICHA CONTROL DE CIENCIAS SOCIALES- Lunes día 3.

Entre el tema 2 que se corresponde con los siguientes contenidos:
-La vivienda y sus tipos.
-Las partes de la vivienda por fuera.
-Las dependencias de una vivienda.
-Objetos de cada dependencia.
-Colaboramos en casa.
-Accidentes en el hogar.
-Profesionales que pueden trabajar en las viviendas.
-Tipos de familias.
-Las relaciones de parentesco. El árbol familiar.

Mañana subiré algunas fichas voluntarias de repaso. Es importante repasar del libro, para ello el tiempo de lectura pueden emplearlo en leer y comprender el tema. Además, en la pestaña de la asignatura en el tema 2, he subido vídeos y juegos interactivos.



FICHA CONTROL DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA - Lunes día 26.

Es necesario repasar y aprender los contenidos que se corresponden con las siguientes fichas:

-The skeleton (skull, rib cage, spine, humerus , femur)

-Muscles ( pectoral, abdominal , biceps, calves)

                       Tema 2 (Lesson 2: My senses)

-Ficha 1: The five senses. Vocabulario ( sight , hearing ,taste,   touch  , smell)

-Ficha 2: Actividades.

-Ficha 3: Actividades y vocabulario ( big, small, sweet, salty, hard , soft)

-Ficha 4: Actividades y vocabulario (triangle, square,  rectangle, circle)


Es importante aprender el vocabulario de las fichas para poder realizar de forma correcta los ejercicios. En la pestaña de la asignatura, hay vídeos, canciones...para  repasar de una manera más divertida.



FICHA CONTROL DE MATEMÁTICAS - Viernes día 9.

Entra el tema 2 que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Numeración del 0 al 19.

          -Anterior y posterior.
          -Comparar números.
          -Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor.
          -Dictado de números.
          -Series ascendentes y descendentes.
          -Descomponer en decenas y unidades.
          -Descomponer como suma.

-La decena. 


-Figuras planas.


-El centímetro y medidas aproximadas.


-Ordinales hasta el décimo.

      
-Sumas y restas.

Es importante repasar y estudiar con el libro. A lo largo de estos días, subiré algunas fichas voluntarias de repaso para que refuercen aquellos ejercicios en los que necesitan mejorar, por eso pongo un poco de todo.

En la pestaña de matemáticas, si bajáis hasta el tema 2, encontraréis más recursos.



TRABAJO INDIVIDUAL "NATURAL SCIENCE" -Lunes día 5.
THE SKELETON AND MUSCLES

Para realizar el trabajo:

1.Dividir con una línea una cartulina de color en dos partes,en una poner el título  “The skeleton” (el esqueleto) y en la otra “The muscles” ( los músculos).

2. Recortar ambos dibujos y pegarlos en el lado correcto.

3. Recortar los nombres, pegarlos en el dibujo correcto y unirlos con flechas con los huesos y músculos correspondientes.


4.Es importante el orden y la limpieza. Los trabajos tienen que llevar el nombre.


FICHA CONTROL DE LENGUA - Día 7 de noviembre.

Entra el tema 2 que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Dictado de palabras con “d, f b, v” y repaso de las anteriores “p,l,m,n,ñ,s,t”

-Escribir palabras que contengan las letras vistas.

-Escribir el abecedario en mayúsculas.

-Escribir los artículos un, una, unos y unas.

-Diferenciar las vocales y consonantes en las palabras.

-Ordenar sílabas para formar palabras.

-Comprensión lectora de frases.


-Comprensión oral: escucha de un cuento.

Os dejo algunas fichas voluntarias de repaso. Buen puente.




FICHA CONTROL DE CIENCIAS SOCIALES  - Día 30 de octubre.

Entra el tema 1 que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Las personas que trabajan en el colegio y su función.

-Las dependencias del colegio.

-Los elementos que podemos encontrar en las estancias del colegio.

-Objetos y materiales que usamos en el colegio.

-Normas de comportamiento en el colegio y en la clase.


Es importante leer y aprender el tema del libro para luego trabajarlo con las fichas. Además, en la pestaña de la asignatura (CC.SS. 1º) he subido vídeos explicativos del tema y juegos interactivos. Tenéis que bajar hasta abajo dentro de la pestaña para llegar al tema 1.




FICHA CONTROL CIENCIAS DE LA NATURALEZA  

Martes día 23.

Entra el tema 1 (Lesson 1: My body) que se corresponde con:

-Ficha 1: Mi cuerpo (head, arms , torso, legs, girl, boy, front , back).

- Ficha 2 : Partes del cuerpo (head, arm, hand, leg, foot, finger )

-Ficha 3: Partes de la cabeza (eye, ear, nose, mouth) emociones (happy , sad, angry , scared ).

-Ficha 4: Actividades.

Es importante estudiar el vocabulario de las fichas para que puedan realizar de forma correcta los ejercicios, ya que serán similares a los de las fichas y los realizados en clase. En la pestaña de " Natural Science", encontraréis las fichas para descargar y repasar, vídeos, presentaciones de los temas, pronunciación, juegos... 


FICHA CONTROL DE MATEMÁTICAS -  Martes día 16.

Entra el tema 1 del libro de matemáticas que se corresponde con los siguientes contenidos:


-Numeración del 0 al 10:

          -En número anterior y posterior.
          -Serie ascendente y descendente. (del 0 al 10 y del 10 al 0)
          -Comparar números.
          -Ordenar números.

-Las unidades.

-Agrupamos y contamos. Tablas.
-Diferenciar series ascendentes y descendentes.
-¿Cuánto mide? Usamos el dedo, palmo, pie, paso.
-Contamos y dibujamos. Problemas dibujados.
-Sumas y restas.

Es necesario estudiar y repasar del libro. A lo largo de estos días, iré subiendo fichas voluntarias de repaso. 


          

FICHA CONTROL DE LENGUA -  Jueves día 11.

Entra el tema 1 del libro de lengua que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Aprender y escribir el abecedario en minúsculas.

-El / La / Los / Las delante de las palabras.

-Clasificar palabras según:   Hay 1 /   Hay  + de 1.

-Comprensión lectora de frases.

-Dictado de palabras con las letras trabajadas hasta el momento del libro de lectoescritura: p, l , m, s, t , n y ñ. (Podéis encontrar dictados en la pestaña con dicho nombre)

-Las mayúsculas de las letras trabajadas hasta este momento.

Os dejo algunas fichas voluntarias de repaso. La mayoría de ellas han sido realizadas en clase.