ENHORABUENA A TODOS POR LOS TRABAJOS DEL SISTEMA SOLAR. ¡ HAN QUEDADO GENIAL Y HABÉIS APRENDIDO MUCHO! OS FELICITO. ¡BUEN TRABAJO!

TRABAJO OBLIGATORIO

En una cartulina tenéis que recortar el Sol y los planetas de las últimas páginas del libro (sólo un planeta de cada uno) y pegarlos en el orden correcto para formar el Sistema Solar. Tenéis que escribir debajo de cada planeta su nombre en inglés. Podéis hacerlo lineal o en órbitas circulares poniendo en el centro el Sol. Además, podéis decorarlo como queráis. ¡Arriba esa imaginación!
Entrega del trabajo: el martes 24.

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Activities. Ficha 19

2. ¿Rotación o traslación? Escribe

3. Relaciona.

4. Escribe el nombre de las estaciones

5. ¿Cuál es tu estación favorita? Dibuja

La Tierra tiene dos movimientos.

                         rotación                                                      traslación

        -La Tierra rota sobre su eje                                 -La Tierra gira alrededor del Sol
        - Tarda 1 día ó 24 horas                                      -Tarda 365 días ó 1 año
        -La rotación da lugar al día y la noche               -La traslación da lugar a los estaciones

                     día          noche                            primavera: del 21 de marzo al 21 de junio
                                                                         verano: del 22 de junio al 22 de septiembre
                                                                         otoño: del 23 de septiembre al 22 de diciembre
                                                                         invierno: del 22 de diciembre al 20 de marzo

The Earth and its movements (La Tierra y sus movimientos) Ficha 19

VOCABULARY
Movements: movimientos                       days: días                               Spring: primavera
Rotation: rotación                                   year: año                                 Summer: verano
revolution: traslación                              night: noche                           Autumn: otoño
axis:  ejes                                                seasons: estaciones                 Winter: invierno

Activities. Ficha 18.

2. Etiqueta los planetas.

GRAMÁTICA. LOS NÚMEROS ORDINALES
first: primero
second: segundo
third: tercero
fourth: cuarto
fifth: quinto
sixth: sexto
seventh: séptimo
eighth: octavo

3.Completa los espacios en blanco con estas palabras.

4.Relaciona.

                                                       -Es el planeta más cercano al Sol
                                                      - Tiene vida
                                                     -Es conocido como el Planeta Rojo
                                                     -Es el último planeta del Sistema Solar
                                                     -Tiene muchos anillos.

The Solar System (el Sistema Solar) ficha 18

El Sol es una estrella. El Sol está en el centro del Sistema Solar. Nos da luz y calor.
Hay ocho planetas:

También hay cometas y asteroides

         Están formados por hielo y rocas                            Son rocas gigantes

VOCABULARY:
Sun:  Sol                                                Mercury: Mercurio                  Neptune: Neptuno
Solar System: Sistema Solar                 Venus: Venus                          life: vida
universe: universo                                 Earth: la Tierra                        rings: anillos
planets: planetas                                   Mars: Marte                              comets: cometas
star: estrella                                          Jupiter: Júpiter                          asteroids: asteroides
light: luz                                                Saturn: Saturno                       ice: hielo
heat: calor                                            Uranus: Urano                           rocks: rocas

LESSON 10. THE UNIVERSE (El universo) Ficha 18

EXAMEN DÍA 12, ENTRAN LOS TEMAS 7 (LAS PLANTAS) Y 9 (LOS ECOSISTEMAS)  (FICHAS 11 ,12, 13, 14, 15, 16 Y 17). UNA PREGUNTA SERÁ EL VOCABULARIO DE LAS UNIDADES. ¡ÁNIMO!

Activities. Ficha 17

1.Complete with these words (Completa con estas palabras)

2.Label the pictures (Etiqueta los dibujos)

3. Complete the chart with these animals. (Completa el cuadro con estos animales)

4.Read and write. (Lee y escribe)

Ficha 16

An ecosystem is a system formed by living things, non-living things and the interactions between them. (Un ecosistema es un sistema formado por los seres vivos, los seres sin vida y las relaciones entre ellos)

                                                       


                                      TYPES OF ECOSYSTEMS (Tipos de ecosistemas)

ECOSISTEMAS TERRESTRES

                     Bosque mediterráneo                                       Desiertos

-Animales: zorro, conejo, lobo,  águila                   -Apenas hay agua y plantas
-Plantas: romero, lavanda                                       -Animales: camello
                                                                                -Plantas: palmera, cactus


ECOSISTEMAS ACUÁTICOS

                     Lago o río                                                    Mar

-Animales: rana, carpa                                             -Animales: delfín, sardina, corales
-Plantas: bambú                                                       -Plantas: algas

VOCABULARY (Ficha 16)

ecosystem: ecosistema                                            eagle: águila                                  sea: mar
living things: seres vivos                                        lavender: lavanda                          frog: rana
Non- living things: seres sin vida                            rosemary: romero                         carp: carpa
land ecosystems:ecosistemas terrestres                   desert: desierto                             bamboo: bambú
Mediterranean woodland:bosque mediterráneo      camel: camello                             dolphin: delfín
Rabbit: conejo                                                         palm tree: palmera                       coral: coral
fox: zorro                                                                aquatic ecosystem:ecosistema      sardine: sardina
                                                                                                              acuático
wolf: lobo                                                               lake: lago                                      seaweed: alga

LESSON 9: ECOSYSTEMS (Tema 9: Los ecosistemas)

PROTECT PLANTS (Cuidar las plantas) Ficha 15

-No talar árboles

-Plantar árboles

-No dañar las plantas

-Regar las plantas

1. Match. (Relaciona)

2. Draw yourself watering plants.

Activities. Ficha 15

1.Dibuja estas hojas.

2. Write the types of leaves. (Escribe los tipos de hojas)

TYPES OF LEAVES (Tipos de hojas) Ficha 15

            hoja de aguja            hoja alargada       hoja con forma de         hoja con forma de huevo
                                                                               corazón

Ficha 14 ( Tema 8)

3. Read and draw. What plants are there in the Peter´s garden? (Lee y dibuja. ¿Qué plantas hay en el jardín de Peter?

"En mi jardín, hay dos árboles y tres arbustos. Yo tengo tres flores rojas y dos flores amarillas bonitas"

1. Put in the correct order from 1 to 4. (Ordena los dibujos del 1 al 4)

2.Match (Relaciona)

THE LIFE CYCLE OF ANIMALS.( el ciclo de la vida de los animales) Ficha 6 (Tema 4)

Todos los animales nacen, crecen, se reproducen y mueren.

                    1. Nace                       2.Crece                  3.Se reproduce               4.Muere

Seres sin vida

   Lápiz -   bolígrafo -  borrador -  cometa -  balón  - muñeca  -  coche  -  libro

LIVING THINGS / NON- LIVING THINGS (seres vivos/ seres sin vida) Ficha 5. Tema 4

Seres vivos

  perro        - tigre-  elefante  -  gato  -  pájaro  -  pez-  cocodrilo  -  jirafa  -  abuela  -  bebé-  planta  - flor