martes, 29 de septiembre de 2015

Worksheet 1: The human life cycle (Ficha 1: Las etapas de la vida)





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1.Vocabulario
Baby: bebé                 Young: joven           Elderly: anciano/a
Child: niño/a              Adult: adulto

Hay cinco etapa por las que pasamos a lo largo de la vida: bebé, niño, joven, adulto y anciano.

2. Escribe los números del 1 al 5 del más joven al más viejo.
3. Une las palabras con el dibujo.
4. Escribe estas palabras debajo del dibujo
5.Relaciona. Escribe la letra en el cuadro correcto

LESSON 1: ARE WE LIVING THINGS? (Tema 1: ¿Somos seres vivos?)

domingo, 27 de septiembre de 2015

Worksheet 1 (Ficha 1)



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Actividad 1: Repasa las palabras: cabeza, extremidades y torso.

Actividad 2:Rodea con el color adecuado.
                               cabeza: naranja
                               torso: verde
                               extremidades: azules

 Actividad 3: Rodea la respuesta y el dibujo correcto.
                       Yo soy ....................................... chica                 chico

Actividad 4: Dibújate,
                    De frente                            De espaldas
                         

LESSON 1: MY BODY (Tema 1: Mi cuerpo)

sábado, 26 de septiembre de 2015

Video

Worksheet 1 (Ficha 1)






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Tema 1: El mundo y los seres vivos

Hay materia inerte y seres vivos:  los edificios, las plantas, la tierra, los objetos, las personas, el agua, los animales, bancos, farolas...

Materia inerte: la materia inerte no tiene vida. Por lo tanto no nace, crece, se reproduce ni muere.
Puede ser:  -Natural: agua, tierra...
                  -Artificial: bancos, edificios, mesas, sillas...

Seres vivos: Los seres vivos tiene vida. Ellos nacen, crecen, se reproducen y mueren. A esto se le llama el ciclo de la vida. Los seres vivos tienen tres funciones vitales.
      1º Nutrición: para obtener comida para vivir.
      2ºRelación: los seres vivos se relacionan con el entorno
      3º Reproducción: se reproducen para dar lugar a nuevos seres vivos.

Hay tres grupos de seres vivos: las personas, las plantas y los animales.


Actividad 1. Mira el primer dibujo y clasifica en seres vivos y materia inerte.
Actividad 2: Mira este dibujo (personas en el parque) y contesta.
          ¿Qué seres vivos puedes ver en la imagen?
          ¿Escribe tres cosas que sean materia inerte?
          ¿Cuáles son natural y cuáles artificial?
Actividad 3: ¿Eres tú un ser vivo?  ¿Por qué?
Actividad 4: Pon en orden estas palabras:  reproducirse, morir, nacer, crecer.

LESSON 1: THE WORLD AND LIVING THINGS (Tema 1: el mundo y los seres vivos)

domingo, 13 de septiembre de 2015

WELCOME (Curso 2015- 2016)

WELCOME (Curso 2015- 2016)

NOVEDAD: Este año se pueden descargar las fichas que vamos realizando en clase en pdf (en el enlace de descargar ficha que aparecerá siempre debajo de la misma). Espero que sea de gran ayuda.

WELCOME (Curso 2015- 2016)

NOVEDAD: Este año se pueden descargar las fichas que vamos realizando en clase en pdf (en el enlace de descargar ficha que aparecerá siempre debajo de la misma). Espero que sea de gran ayuda.