lunes, 21 de enero de 2019

HERRAMIENTA TIC: Repasamos mediante PLICKERS

Hoy en clase de Ciencias Sociales hemos repasado algunos contenidos de la unidad de una forma muy divertida mediante las tarjetas Plickers. 
Esta herramienta la utilizaremos siempre para repasar los contenidos y vocabulario de las diferentes asignaturas.



TÉCNICA DE TRABAJO COOPERATIVO: 1-2-4

Hoy en clase de lengua hemos realizado uno de los ejercicios del libro a través de la técnica de trabajo cooperativo 1-2-4,  la cual consiste en lo siguiente:

-Realizan el ejercicio de manera individual. En este caso consistía en ordenar los pasos de una receta para hacer una tortilla (comprensión lectora del texto de comienzo de la unidad).









-A continuación, comparan el ejercicio con su pareja de al lado y hacen posibles correcciones.








-Para finalizar , todos los miembros del equipo comparan su ejercicio, de tal manera que al final tienen que tener todos la misma respuesta.







martes, 15 de enero de 2019

ACTIVIDAD: CLASIFICAMOS ALIMENTOS SEGÚN SU ORIGEN

Hoy en clase de Natural Science hemos hecho un mural grupal para reforzar el vocabulario del tema (los alimentos) y clasificarlos según su origen.


























jueves, 10 de enero de 2019

LESSON 3: FOOD (TEMA 3: LOS ALIMENTOS)


                                     

                                         
                                      TEMA 3: LOS ALIMENTOS

VOCABULARIO:  PRONUNCIACIÓN

Algunos alimentos proceden de las plantas como:

Fruits: frutas                    Cereals: cereales
Banana: plátano              Bread: pan
Apple: manzana              Rice: arroz
Pear: pera                       Pasta: pasta
Orange: naranja


                      Vegetables: hortalizas
                      Tomato: tomate
                      Potato: patata
                      Pepper: pimiento
                      Lettucce: lechuga
                      Carrot: zanahoria

Algunos alimentos proceden de los animales como:

Chicken: pollo
Sausage: salchicha
Fish: pescado
Hamburger: hamburguesa
Eggs: huevos
Cheese: queso
Milk: leche

1.Dibuja tres tipos de alimentos en cada grupo.





1.Vocabulario. Escribe las palabras debajo de los dibujos.

2.Relaciona.

3.Relaciona. Escribe el número correcto.




1.Rodea la respuesta correcta.

2.Relaciona.

3. Rodea con el color correcto.




                             GRUPOS DE ALIMENTOS

Hay cuatro grupos de alimentos.

-Frutas y hortalizas.               -Carne y pescado.

-Productos lácteos.               - Legumbres y cereales.

Tú necesitas comer de todos los grupos de alimentos para estar sano y beber agua.

1.Escribe el número correcto para relacionar los grupos de alimentos con el dibujo correcto.

2. Tacha el alimento incorrecto de cada grupo y colorea los otros.



                                       LAS CINCO COMIDAS

Nosotros tenemos que comer cinco veces al día. Las cinco comidas son:

1º Desayuno
2º Tentempié
3º Comida
4º Merienda
5º Cena

1.Pon las comidas en el orden correcto. Escribe los números del 1 al 5.

2.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.