martes, 30 de octubre de 2018

THE SKELETON AND MUSCLES (El esqueleto y los músculos)


El esqueleto es el grupo de huesos de nuestro cuerpo.

VOCABULARIO      PRONUNCIACIÓN


Skull :   cráneo                                   Humerus:   húmero


Rib cage:   costillas                            Femur:  fémur


Spine:  columna vertebral



El cuerpo humano tiene 206 huesos.


1.Relaciona.


2. Escribe el hueso correcto debajo del dibujo.






Los músculos recubren nuestros huesos y nos permiten mover nuestro cuerpo.

VOCABULARIO               PRONUNCIACIÓN

Pectoral:  pectorales                       Biceps:  bíceps

Abdominal:  abdominales               Calves:  gemelos


El cuerpo humana tiene 640 músculos.

1.Escribe el número correcto.








viernes, 26 de octubre de 2018

DÍA DE LA BIBLIOTECA

Este año, el Día de la Biblioteca lo hemos dedicado a aprender y conocer información sobre el famoso escritor y poeta "Gustavo Adolfo Bécquer". En especial, hemos trabajo una de sus obras más importantes , las leyendas.







Para ello, en la biblioteca del colegio, vimos una presentación Power Point sobre los hechos más importantes de su biografía, aprendimos la diferencia entre cuento y leyenda y adivinamos a través de pictogramas, el título de algunas de sus leyendas más famosas.







Luego en clase, escuchamos la leyenda del arcoíris y posteriormente hicimos un dibujo de la misma.

























sábado, 13 de octubre de 2018

EL ASCENSOR DE LA RESTA

Para explicar el proceso de la resta, he creado esta actividad. Mediante este ascensor, recordamos que siempre tenemos que subir pisos, es decir, ir de abajo hacia arriba para realizar las restas.





lunes, 8 de octubre de 2018

EL MONSTRUO ESCRITOR

He creado esta actividad para motivar a los niños a trabajar la escritura de dictados y copias en casa. Se recomienda comprar un cuaderno de pauta como el que tenemos en clase para hacerlos. Conforme vayan haciendo dictados y copias que lo traigan a clase, se los corrijo y se pueden colorear un libro en blanco de su estantería. Tendrán un premio al final del trimestre aquellos alumnos que más copias y dictados hayan realizado. ¡Ánimo! ¿Quién se quiere convertir en un gran monstruo escritor?



martes, 2 de octubre de 2018

LESSON 1: MY BODY (Tema 1: mi cuerpo)

En todos los temas, pondré una pequeña imagen de la ficha y debajo de ella el enlace para descargarla completa. Además, subiré vídeos y juegos y escribiré también la traducción del vocabulario y de los ejercicios de las fichas.






                                                      MI CUERPO
Vocabulario:  Pincha para escuchar la Pronunciación

Head: cabeza                            Torso: torso


Arms: brazos                             Legs: piernas



1.Repasa las palabras.


2.Relaciona las palabras con el dibujo correcto.


3.Completa la frase con estas palabras.


           Yo soy un/ una____________________________


4.Rodea con el color correcto.


   La cabeza ---- naranja

   
   El torso ---- verde

   Los brazos  ---- azules


   Las piernas ---- rojas


5. Dibújate a ti mismo.     

   
           Front:   de frente             Back : de espaldas





Vocabulario:   PRONUNCIACIÓN

Head: cabeza                      Hand: mano
Arm: brazo                           Fingers: dedos
Leg: pierna                           Foot: pie

1. Relaciona cada palabra con el dibujo correcto.

2.Relaciona y colorea.

3.Escribe estas palabras debajo de los dibujos.





Vocabulario:        PRONUNCIACIÓN

Eye: ojo                      Ear: oreja
Nose: nariz                 Mouth: boca

1.Relaciona las partes de la cabeza.

2.Escribe las partes de la cabeza en el lugar correcto.

3.Dibuja tu cara:   feliz    ,  triste ,   enfadada.


Juego: parts of the body

Juego: parts of the head.

Para repasar las partes del cuerpo y de la cabeza, hemos hecho una ficha muy divertida. En ella, hemos creado a nuestro propio monstruo dibujando tantas partes como número salía al lanzar un dado. ¡Han salido monstruos realmente terroríficos!






VOCABULARY:

Happy:   feliz              Angry: enfadado
Sad: triste                   Scared: asustado

1.Relaciona la palabra con la cara correcta.

2.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.

3. ¿Es bueno para ti? Colorea los marcos.