martes, 15 de noviembre de 2016


EXAMEN DE CC.SS VIERNES 18

Entra el tema 2: Mi familia, mi casa.


lunes, 14 de noviembre de 2016

LESSON 2: THE FIVE SENSES (Tema 2: Los cinco sentidos)


Descargar ficha
                                                     LOS CINCO SENTIDOS

Smelling: olfato          seeing: vista            tasting:  gusto

Hearing: oído             touching: tacto


PRONUNCIACIÓN DE LOS SENTIDOS
Pronunciación


1. ¿Qué sentido están usando? Relaciona.





Descargar ficha

1.Relaciona cada sentido con el dibujo correcto.

2.Relaciona cada sentido con el órgano correcto.





Descargar ficha.

1.Dibuja una cruz en el sentido correcto.
2.Rodea el sentido correcto.

Descargar ficha

Vocabulario.
Sweet: dulce                            Salty: salado
Hard: duro                               Soft: blando / suave
Big: grande                              Small: pequeño

PRONUNCIACIÓN

1.Relaciona.
2.Rodea la respuesta correcta.















PRESENTACIÓN TRABAJADA EN CLASE EN INGLÉS
La he subido traducida en español para que podáis practicar.



domingo, 9 de octubre de 2016

LESSON 1: MY BODY (Tema 1: Mi cuerpo)

FICHA 1



Descargar ficha.

                                                 TEMA 1: MI CUERPO

Vocabulary (Vocabulario)
Head: cabeza                        Limbs: extremidades              Torso: Tronco
Girl: chica                            Boy: chico                      
Back: de espaldas                Front: de frente.

1.Repasa las palabras.

2.Rodea con el color adecuado.

Cabeza---- naranja
Tronco---- verde
Extremidades----azul

3.Relaciona.

4.Rodea la respuesta y el dibujo correcto.

5.Escribe estas palabras debajo de los dibujos.


JUEGO EN EQUIPOS: PARTES DEL CUERPO

En grupos jugamos a colocar pinzas con el nombre de las partes del cuerpo en el lugar correcto.




FICHA 2




                                                 PARTES DEL CUERPO

Head: cabeza             arm: brazo           hand: mano            finger: dedo

Leg: pierna                foot: pie

1.Une las palabras con el dibujo correcto.

2.Relaciona y colorea.


FICHA 3




Descargar ficha 3

                                                            PARTES DE LA CABEZA

Eye: ojo                  Ear: oreja                      Nose: nariz                Mouth: boca

1.Relaciona las partes de la cabeza.

2.Escribe las partes de la cabeza.

3.Dibuja.
       
    Cara feliz               Cara triste                Cara enfadada.




















JUEGOS

Make your monster (Juego "crea tu monstruo")

Parts of the body.


FICHA 4




1. Relaciona las palabra con la cara correcta.

    enfadado   -   triste   -   feliz  -   asustado

2. ¿Es bueno para ti? Rodea.

miércoles, 21 de septiembre de 2016

                                            IGUAL, MAYOR QUE   Y  MENOR QUE

                       

El cocodrilo comilón nos ha visitado hoy para explicarnos que le encanta comer, por lo que siempre tiene su boca abierta para el número más grande y cerrada para el más pequeño.




                                                     LOS NÚMEROS DEL 1 AL 20






                                                       UNIDADES Y DECENAS

lunes, 19 de septiembre de 2016

CIENCIAS SOCIALES

Resultado de imagen de CIENCIAS SOCIALES DIBUJO

Natural Science

Resultado de imagen de ciencia de la naturaleza dibujo

ORTOGRAFÍA Y LECTURA

Resultado de imagen de dibujo ortografía

Fichas "n" y "ñ"
n
ñ
Refuerzo ñ

Fichas letra "r"                                              
Crear frases a partir de dibujos con "r"
Ficha de lectura
Fichas para trabajar la "r"
"r"
Otra de "r"
r-rr-


Fichas letra "b"y "v"
Fichas para trabajar la "b"
Fichas para trabajar la "v"
"b"
"v"
b,v


Fichas ca,co,cu,que,qui
ca,co,cu,que,qui
Otra
c,q
Frases para dictados
ca,co,cu,que,qui
Otra c,q

Fichas h, ch
h,ch
Refuerzo ch

ch

Fichas za, zo, zu, ce,ci
z,c
Otra c,z
za,zo,zu,ce,ci
c,z


Fichas ga, go, gu, gue, gui, güe, güi, ja, jo, ju , je, ji, ge , gi
Fichas letra g, j
ge,gi
g,gu
güe,güi
Otra de g,gu

Ficha "ll"  "y"
ll

Fichas de trabadas.

SINFÓN PL,PR
Lectura pl
Lectura pr
Dictados pl
Dictados pr
Dictados pl,pr
pr,pl
pr,pl...
Otra pl,pr
pl
Completa pl
Completa pr

SINFÓN BR,BL
Lectura bl
Dictados bl
Dictados br, bl
br,bl
br, bl...
...bl,br
...br,bl...
Completa bl

SINFÓN CR, CL
Lectura cl
Lectura cr
Dictados cr
cr,cl
cr,cl...
...cr,cl...
cl
Completa cr

SINFÓN GR,GL
Lectura gr
Dictados gl
Dictados gl...
Dictados gr
gr
gr...
gl
Completa gr
Crucigrama de trabadas.

SINFÓN FR, FL
Lectura fl
Lectura fr
Dictados fr, fl
fr
fr...
fl
fl,fr

SINFÓN TR
Lectura tr
tr
Completa tr
Ordena y dibuja

SINFÓN DR
Dictados dr
dr
dr...
Completa dr

JUEGOS INTERACTIVOS
"b"
"v"
"ca,co,cu,que,qui"
"r"
Otro de "r"




En esta página, podéis encontrar muchos copiados y dictados para hacer de forma interactiva o trabajarlos en un cuaderno. Tenéis que pinchar en la pestaña de copiados y dictados interactivos y después en primer ciclo.

Copiados y dictados interactivos


Estas cartillas son muy buenas para leer, hacer copias y trabajar la comprensión lectora.

Cartilla de lectura 1    Fuente: Blog primero de Carlos.

Cartilla de lectura 2   Fuente: Blog primero de Carlos.

                                             PRIMERAS LECTURAS


Descargar primeras lecturas.

Los siguientes recursos son muy buenos para hacer dictados, copias y trabajar la lectura.



Letras: l, m ,n, p ,s , d ,t









¡BIENVENIDOS A PRIMARIA! Curso 2016- 2017

Resultado de imagen de bienvenidos dibujo

miércoles, 22 de junio de 2016

YA LLEGARON LAS VACACIONES DE VERANO

Y que mejor manera de acabar estos dos maravillosos años que dando las gracias a mis niños por todos los grandes momentos que hemos vivido  y todo lo que hemos aprendido juntos.

viernes, 20 de mayo de 2016

Trabajo 2º E.P para el lunes 23.

LESSON 7: MACHINES (Tema 7: Las máquinas)


Descargar ficha 1

Vocabulario:
Machines: máquinas                 Tools: herramientas

Nosotros usamos las máquinas para hacer la vida más fácil cada día.

Hay máquinas y herramientas:

                                                                  HERRAMIENTAS
                                                                    ( Pocas piezas)
                                                   
                                                      -Sacapuntas                   -Clip
                                                 -Destornillador                  - Abridor de botellas
                                                 -Tijeras                              -Martillo
                                                 -Alicates

                                                                      MÁQUINAS
                                                                    (Muchas piezas)

                                                  -Ordenador                   -Secador
                                                  -Lavadora                     -Tostadora
                                                  -Frigorífico                  -Reloj
                                                  -Bicicleta                     -Coche
                                                  -Destornillador eléctrico

1.Relaciona.
2.Completa el cuadro con estas palabras.
3.Escribe "muchas piezas" o "pocas piezas".

jueves, 12 de mayo de 2016

EXAMEN DE CC.NN (1º E.P) DÍA 17

Entra el tema 6 y 7  que se corresponde con:

Tema 6
-Ficha 1: Materials.
- Ficha 2 : Properties of materials.
-Ficha 3: States of materials.
-Ficha 4: Recycle.

Tema 7
-Ficha 5: We use machines.



Ficha 5: Nosotros usamos máquinas. El ordenador.



Descargar ficha 5

Vocabulario.
Machines: máquinas            Computer: ordenador

                                            EL ORDENADOR

Los ordenadores son máquinas con muchas partes.
-Screen: pantalla
-Keyboard: teclado
-Mouse: ratón

2.Escribe las partes del ordenador.
3.Relaciona las partes del ordenador.
4.Dibuja tu ordenador.

Ficha 4: Reciclar



Descargar ficha 4
                                                   RECICLAR

Green container: contenedor verde.
       - Glass: cristal

Blue container: contenedor azul.
      - Paper and cardboard: papel y cartón

Yellow container:  contenedor amarillo.
     -Plastic: plástico.

Dark green container: contenedor verde oscuro.
  - Food: comida.

1.Relaciona.
2. Ordena de forma correcta del 1 al 3.

lunes, 9 de mayo de 2016

Worksheet 6: The three R´s: Recycle, reuse and reduce. (La regla de las tres R: reciclar, reutilizar y reducir).



Descargar ficha 6
                       
                        LA REGLA DE LAS TRES R: RECICLAR, REUTILIZAR Y REDUCIR

Los materiales se pueden reciclar y reutilizar para reducir el número de cosas que nosotros tiramos.

RECICLAR: Poner las cosas en el contenedor adecuado.

     -Contenedor verde: vidrio
     -Contenedor azul: papel y cartón
     - Contenedor amarillo: plástico
   - Contenedor verde oscuro: la comida.

REUTILIZAR: tú puedes reutilizar o hacer nuevos juguetes en lugar de tirarlos.

                                RECICLAR  +  REUTILIZAR =  REDUCIR

1.Completa con estas palabras.

2.Relaciona.

3.Relaciona cada dibujo con el contenedor correcto.



Worksheet 5: Mixtures (Las mezclas)


Descargar ficha 5

                                              LAS MEZCLAS
Vocabulario:
Mixture: mezcla
Heterogeneous mixture: mezcla heterogénea
Homogeneuos mixture: mezcla homogénea

Una mezcla sucede cuando mezclamos dos o más sustancias. Hay dos tipos de mezclas:
-Mezclas homogéneas: tú no puedes ver las diferentes sustancias.
-Mezclas heterogéneas: tú puedes ver las diferentes sustancias.

1.Relaciona.

sábado, 30 de abril de 2016

Ficha 3. Los estados de los materiales.


Descargar ficha 3

Vocabulario.
Solid: sólido        Liquid: líquido                Gas: gaseoso

Los materiales pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos.

1.Une cada dibujo con el estado correcto.


Puzzle

Ficha 2. Las propiedades de los materiales.


Descargar ficha 2

Vocabulario.
Hard: duro                     Soft: blando
Flexible: flexible          Elastic: elástico

Los materiales tienen diferentes propiedades. Nosotros podemos usar nuestros sentidos para aprender las propiedades.

2. Duro o blando? Rodea.
3.Flexible o elástico? Escribe.

LET´S EXPERIMENT: FLOAT OR SINK? ( Vamos a experimentar: ¿Flota o se hunde?)

De repente nos convertimos en científicos y a través de una actividad en grupo seguimos los pasos del método científico. Planteamos nuestras hipótesis y después las verificamos con la realización de varios experimentos de flotabilidad con frutas. ¡Fue realmente curioso y divertido!





Worksheet 3: PROPERTIES OF MATERIALS (Las propiedades de los materiales)



Descargar ficha 3

Nosotros usamos nuestros sentidos para aprender las propiedades de los materiales. Las propiedades son:
-El color: amarillo, rojo, rosa...
-El olor.
-Gusto.
-La transparencia: transparentes u opaco.
-La dureza: duro o blando.
-La flexibilidad: flexible o no flexible.
-La elasticidad: elástico o no elástico.
-Los estados: sólido, líquido o gaseoso.

1.¿Transparente u opaco? Escribe
2.¿Blando o duro? Escribe


Worksheet 6: Chemical changes (Los cambios químicos) Worksheet 7: Mixtures ( Las mezclas)



Descargar ficha 6
                                              LOS CAMBIOS QUÍMICOS
Los cambios químicos transforman la materia y sus componentes cambian. Se forma una sustancia nueva. Algunos ejemplos son:
-Descomposición: La materia orgánica se descompone y forma el humus.
-La oxidación:    Hierro + oxígeno y agua = óxido
-La digestión: El sistema digestivo transforma la comida en nutrientes. La hierba ya no es hierba una vez que la vaca se la ha comido.
-Combustión:   Madera  +  fuego , se desprende calor, luz y gas = cenizas

1.Relaciona.
2.Clasifica estos cambios en la columna correcta.
3.Relaciona.







Descargar ficha 7
                                                             LAS MEZCLAS
Vocabulario:
Mixture: mezcla            
Heterogeneous mixture: mezcla heterogénea
Homogeneous mixture: mazcla homogénea
See: ver     (Verbo)

Una mezcla se produce cuando mezclamos dos o más sustancias. Hay dos tipos de mezclas:
-Mezclas heterogéneas: Nosotros podemos ver los diferentes componentes de la mezcla. Ejemplos: macedonia, ensalada...
-Mezclas homogéneas: Nosotros no podemos ver los diferentes componentes de la mezcla. Ejemplos: yogur con azúcar, agua con sal...

1.Escribe mezcla homogénea o mezcla heterogénea.



Worksheet 5: CHANGES IN MATTER ( Los cambios de la materia)


Descargar ficha 5

Vocabulario:
Physical changes: cambios físicos                               melting: fusión
Change of position: cambio de posición                     evaporation: evaporación
Change of shape: cambio de forma                            condensation: condensación
Change of temperature: cambio de temperatura         freezing: solidificación
Change of state: cambio de estado.

Hay dos tipos de cambios en la materia: los cambios físicos y los cambios químicos.
                                             
                                          CAMBIOS FÍSICOS
Los cambios físicos transforman la materia pero sus componentes no cambian. Algunos ejemplos son:
-Cambio de posición: Tu mano es todavía mano si tú la mueves.
-Cambio de forma: El papel sigue siendo papel si tú lo cortas o lo arrugas.
-Cambio de temperatura: El café es todavía café si tú lo calientas o lo enfrías.
-Cambio de estado: La materia puede cambiar a líquido, sólido o gaseoso. El agua sigue siendo agua o cuando es vapor o está congelada.

1.Relaciona.
2.Traduce y escribe.
3.Completa el dibujo con estas palabras.



sábado, 16 de abril de 2016

Worksheet 4: STATES OF MATTER (Estados de la materia)


Descargar ficha 4

                                              ESTADOS DE LA MATERIA
Vocabulario:
states: estados                           shape: forma                 fixed: fija/o
solid: sólido                             liquid: líquido               gas: gaseoso

La materia puede existir en tres estados.
 SÓLIDO: tiene forma fija y volumen fijo.
LÍQUIDO: no tiene forma fija y tiene volumen fijo.
GASEOSO:  no tiene forma fija ni volumen fijo.

1.Escribe SI o NO.





Realiza el siguiente puzzle sobre los estados de la materia. ¡Es muy divertido!

Worksheet 2 and 3: PROPERTIES OF MATTER (Propiedades de la materia)



Descargar ficha 2
                                 PROPIEDADES DE LA MATERIA
Vocabulario:
Properties: propiedades                       conductivity: conductividad
Colour: color                                        scratch: rayar
Smell: olor                                           break:romper
Taste: gusto/ sabor                              go back: volver   (a su forma inicial)
Hardness: dureza                                shape: forma
Fragility: fragilidad                            electricity: electricidad
elasticity: elasticidad                         heat: calor

Nosotros podemos diferenciar la materia por sus propiedades:
COLOR: verde, rojo, amarillo...
OLOR: buen olor, mal olor
SABOR: dulce, salado, ácido y amargo.
DUREZA: Cómo de difícil es rayar un objeto o hacer un agujero en él.
FRAGILIDAD: Cómo de fácil un objeto se rompe.
ELASTICIDAD: Cómo un objeto vuelve a su forma original después de estirarlo.
CONDUCTIVIDAD: Cuánta electricidad o calor un objeto puede conducir.

1.Rodea las propiedades de la materia.
2.Escribe estas propiedades en el dibujo adecuado.




Descargar ficha 3

1.Observa y rodea.
2.Observa el dibujo. Luego, escribe verdadero o falso.

jueves, 14 de abril de 2016

Worksheet 2


Descargar ficha 2


1.Clasifica estos materiales.
2.Clasifica estos materiales naturales según su origen.
3.Marca la opción correcta.

Natural materials or artificial materials?

Cada uno teníamos una tarjeta con un objeto, en orden nos teníamos que levantar y decir de que material estaba hecho. Luego, había que pegarlo en el cartel adecuado según su origen.
¡Fue muy divertido!





¿De qué material están hechos estos objetos?

En este juego en equipo, teníamos que juntar todos aquellos objetos que estaban hechos del mismo material. ¡Fue muy divertido!




martes, 12 de abril de 2016

GAME: Juego

El juego consiste en clasificar los materiales según su origen. Primero tienes que pulsar "start" y luego " proceed"

Pincha aquí para jugar

Worksheet 1



Descargar ficha 1

VOCABULARIO.
materials: materiales            metal: metal             iron: hierro
plastic:  plástico                  leather: cuero           slate: pizarra
wood: madera                     silk: seda                  gold: oro
glass: cristal                       cotton: algodón         silver: plata
wool: lana                           coal: carbón        

Las cosas están hechas de diferentes materiales. Nosotros obtenemos los materiales:

MATERIALES NATURALES

-Los que obtenemos de los animales ------- Son de origen animal
-Los que obtenemos de las plantas--------- Son de origen vegetal
-Los que obtenemos de los minerales-----Son de origen mineral.


MATERIALES ARTIFICIALES
Son el plástico y el cristal

1.Rodea los materiales.
2.Rodea con el color correcto.


LESSON 6: MATERIALS (Tema 6: Los materiales)





















THIS IS THE LESSON 6. IN THIS LESSON WE ARE GOING TO LEARN ABOUT MATERIALS, ITS PROPETIES, MIXTURES... ARE YOU READY?

sábado, 9 de abril de 2016

Worksheet 1



Descargar ficha 1

Vocabulario:
Matter: materia                           More space: más espacio
Volume: volumen                      less space: menos espacio
Mass: masa

¿De qué están hechas las cosas?  La materia es todo lo que existe. Todos los seres vivos y materia inerte están formadas por materia.

Toda la materia tiene volumen y masa.

-El volumen es el espacio que la materia ocupa. La caja azul tiene más volumen.
-La masa es la cantidad de materia. La caja roja tiene más masa.

Algunos ejemplos:
Incluso el aire es materia porque ocupa su lugar en el espacio y tiene masa.
Vamos a comparar estas dos latas:
-Esta lata ocupa más espacio, su volumen es mayor.
-Esta lata ocupa menos espacio, su volumen es menor.

Su masa es la misma.

1.¿Qué es la materia? Completa con estas palabras.
2.¿Estas cosas tiene masa y volumen? ¿Son materia? Escribe
                   ES MATERIA                      NO ES MATERIA

3.Observa estos sacos y escribe A o B.

LESSON 6: MATTER (Tema 6: la materia)



IN THIS LESSON WE ARE GOING TO LEARN ABOUT MATTER AND ITS PROPERTIES, STATES OF MATTER, PHYSICAL CHANGES, CHEMICAL CHANGES AND MIXTURES.