sábado, 13 de octubre de 2018

EL ASCENSOR DE LA RESTA

Para explicar el proceso de la resta, he creado esta actividad. Mediante este ascensor, recordamos que siempre tenemos que subir pisos, es decir, ir de abajo hacia arriba para realizar las restas.





lunes, 8 de octubre de 2018

EL MONSTRUO ESCRITOR

He creado esta actividad para motivar a los niños a trabajar la escritura de dictados y copias en casa. Se recomienda comprar un cuaderno de pauta como el que tenemos en clase para hacerlos. Conforme vayan haciendo dictados y copias que lo traigan a clase, se los corrijo y se pueden colorear un libro en blanco de su estantería. Tendrán un premio al final del trimestre aquellos alumnos que más copias y dictados hayan realizado. ¡Ánimo! ¿Quién se quiere convertir en un gran monstruo escritor?



martes, 2 de octubre de 2018

LESSON 1: MY BODY (Tema 1: mi cuerpo)

En todos los temas, pondré una pequeña imagen de la ficha y debajo de ella el enlace para descargarla completa. Además, subiré vídeos y juegos y escribiré también la traducción del vocabulario y de los ejercicios de las fichas.



Descargar ficha 1.

                                                      MI CUERPO
Vocabulario:  Pincha para escuchar la Pronunciación

Head: cabeza                            Torso: torso


Arms: brazos                             Legs: piernas



1.Repasa las palabras.


2.Relaciona las palabras con el dibujo correcto.


3.Completa la frase con estas palabras.


           Yo soy un/ una____________________________


4.Rodea con el color correcto.


   La cabeza ---- naranja

   
   El torso ---- verde

   Los brazos  ---- azules


   Las piernas ---- rojas


5. Dibújate a ti mismo.     

   
           Front:   de frente             Back : de espaldas



Descargar ficha 2.

Vocabulario:   PRONUNCIACIÓN

Head: cabeza                      Hand: mano
Arm: brazo                           Fingers: dedos
Leg: pierna                           Foot: pie

1. Relaciona cada palabra con el dibujo correcto.

2.Relaciona y colorea.

3.Escribe estas palabras debajo de los dibujos.



Descargar ficha 3.

Vocabulario:        PRONUNCIACIÓN

Eye: ojo                      Ear: oreja
Nose: nariz                 Mouth: boca

1.Relaciona las partes de la cabeza.

2.Escribe las partes de la cabeza en el lugar correcto.

3.Dibuja tu cara:   feliz    ,  triste ,   enfadada.


Juego: parts of the body

Juego: parts of the head.

Para repasar las partes del cuerpo y de la cabeza, hemos hecho una ficha muy divertida. En ella, hemos creado a nuestro propio monstruo dibujando tantas partes como número salía al lanzar un dado. ¡Han salido monstruos realmente terroríficos!




VOCABULARY:

Happy:   feliz              Angry: enfadado
Sad: triste                   Scared: asustado

1.Relaciona la palabra con la cara correcta.

2.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.

3. ¿Es bueno para ti? Colorea los marcos.














domingo, 9 de septiembre de 2018

CONTROLES 1º

FICHA CONTROL DE MATEMÁTICAS -  Martes día 16.

Entra el tema 1 del libro de matemáticas que se corresponde con los siguientes contenidos:


-Numeración del 0 al 10:

          -En número anterior y posterior.
          -Serie ascendente y descendente. (del 0 al 10 y del 10 al 0)
          -Comparar números.
          -Ordenar números.

-Las unidades.

-Agrupamos y contamos. Tablas.
-Diferenciar series ascendentes y descendentes.
-¿Cuánto mide? Usamos el dedo, palmo, pie, paso.
-Contamos y dibujamos. Problemas dibujados.
-Sumas y restas.

Es necesario estudiar y repasar del libro. A lo largo de estos días, iré subiendo fichas voluntarias de repaso. 


Repaso 1.
Repaso 2.
Repaso 3.
Repaso 4.
Repaso 5.
Restas.
Más restas.
Sumas.
          

FICHA CONTROL DE LENGUA -  Jueves día 11.

Entra el tema 1 del libro de lengua que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Aprender y escribir el abecedario en minúsculas.

-El / La / Los / Las delante de las palabras.

-Clasificar palabras según:   Hay 1 /   Hay  + de 1.

-Comprensión lectora de frases.

-Dictado de palabras con las letras trabajadas hasta el momento del libro de lectoescritura: p, l , m, s, t , n y ñ. (Podéis encontrar dictados en la pestaña con dicho nombre)

-Las mayúsculas de las letras trabajadas hasta este momento.

Os dejo algunas fichas voluntarias de repaso. La mayoría de ellas han sido realizadas en clase.

Repaso 1
Repaso 2


¡BIENVENIDOS A PRIMARIA. SERÁ MUY DIVERTIDO APRENDER!

Resultado de imagen de DIBUJO CLASE NIÑOS SONRIENTES

jueves, 17 de mayo de 2018

TEMAS 6 Y 7: NUESTRO TIEMPO Y NUESTRA HISTORIA























JUEGOS INTERACTIVOS

¿Pasado o presente?
Las etapas de la vida
La máquina del tiempo
Escucha y aprende
Escucha y aprende 1
El tiempo pasa
Antes y ahora
Fuera de tiempo
Antiguo y moderno
Aprende
La leyenda de la Alhambra.
Un poco de historia
¿Dónde vivimos?
El calendario
La Prehistoria
El tiempo de las cuevas
La Prehistoria 2
El tiempo de los castillos
El tiempo de los inventos
Explora el museo
El museo Guggenheim
¿Qué he aprendido?


LESSON 7: MACHINES AND ENERGY (Las máquinas y la energía)


Descargar ficha 1

Vocabulario:
Machines: máquinas                                Complex machines: máquinas compuestas
Simple machines: máquinas simples

Nosotros usamos las máquinas para ayudarnos en el día a día. Hay dos tipos de máquinas:

LAS MÁQUINAS SIMPLES: tienen pocas partes.

Sharpener: sacapuntas                         paper clip: clip
Screwdriver: destornillador                bottle opener: abridos de botellas
Pliers: alicates                                     hammer: martillo

LAS MÁQUINAS COMPUESTAS: tiene muchas piezas.

Computer: ordenador                       watch: reloj
Hairdryer: secador                            drill: taladro
Toaster: tostadora                             car: coche
Washing machine: lavadora            bicycle: bicicleta
Fridge: frigorífico             

1. Escribe estas máquinas simples debajo del dibujo correcto.
2.Escribe estas máquinas compuestas debajo del dibujo correcto.

sábado, 12 de mayo de 2018

¡VAMOS A EXPERIMENTAR! : EXPERIMENTOS DE FLOTABILIDAD

Hoy nos hemos convertido en científicos para hacer hipótesis sobre flotabilidad y luego comprobarlas. Para ello, hemos experimentado con varios alimentos muy cotidianos para nosotros: diferentes frutas, lentejas y huevos. Nuestras predicciones y resultados los hemos ido apuntando en una tabla. 












lunes, 23 de abril de 2018

23 DE ABRIL: DÍA DEL LIBRO.

Os dejo algunas de las actividades que hemos realizado durante el día de hoy para celebrar el Día del Libro.



                                                      MI LIBRO FAVORITO

De uno en uno, han dicho el título de su libro favorito y lo que más les gustó de ese libro cuando lo leyeron. Luego, hemos apuntado todos los títulos en una cartulina a modo de lista.










TALLER DE CARTELES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

En grupos, hemos creado diferentes carteles con frases motivadoras hacia la lectura.















Nos han quedado muy bonitos y llamativos.