sábado, 16 de febrero de 2019

LESSON 4: ANIMALS ( Tema 4: los animales)




VOCABULARIO:

Living things:  seres vivos         bird: pájaro
Dog: perro                                 fish: pez
Tiger: tigre                                 crocodile: cocodrilo
Elephant: elefante                     giraffe: jirafa
Cat: gato                                   humans: humanos
plant: planta                             flower: flor

Non - living things: seres sin vida
Pencil: lápiz                                      car: coche
Pen: bolígrafo                                   ball: balón  
Book: libro                                        doll: muñeca
Rubber: borrador                              
Kite: cometa

1.Escribe el número correcto para relacionar.




1.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.
2.Relaciona.
3.¿Ser vivo o materia inerte? Rodea.




1.Colorea los seres vivos y escribe sus nombres.
2.Clasifica estas palabras en la columna correcta.
3.Haz un tick en la materia inerte.
4.Pon el en orden correcto las etapas del ciclo de la vida. Escribe los números del 1 al 4.
5. Relaciona.






Los animales salvajes viven en la selva o jungla.

Wild animals: animales salvajes      
Jungle: selva o jungla

tiger:  tigre            elephant: elefante      crocodile: cocodrilo  giraffe: jirafa         monkey: mono           snake: serpiente        lion: león               bear: oso

Los animales domésticos viven en la granja o en casa.

Domestic animals: animales domésticos.
Farm: granja          house: casa

dog: perro        cat: gato       cow: vaca      horse: caballo
sheep: oveja    hen: gallina   pig: cerdo      rabbit: conejo

1.Escribe el número correcto para relacionar.
2.Rodea los animales salvajes.
3.Escribe el animal doméstico debajo de cada dibujo.







1.¿Dónde viven? Relaciona.
2.Relaciona.
3.Clasifica los animales en la columna correcta.
4.Observa los dibujos y escribe.







Actividad: "Una exposición muy especial" (Plan Lector)

Ayer los alumnos de 6º E.P nos prepararon una exposición muy especial con los dibujos realizados en la asignatura de plástica. Posteriormente, nos explicaron las obras expuestas ( títulos y técnicas trabajadas ) y nos hicieron varias preguntas para que nos sintiéramos partícipes de la misma. Fue una forma de trabajar la expresión y comprensión oral de una forma diferente y divertida.
¡ Enhorabuena, sois todos unos artistas!












martes, 12 de febrero de 2019

Salida al Museo Municipal

Hoy hemos hecho una salida al Museo Municipal y hemos visto las obras de arte de una forma muy divertida. Para ello, primero hemos aprendido: los colores primarios y las mezclas, los diferentes materiales para pintar, materiales para hacer esculturas, diferencia entre obras realistas y abstractas, qué es un bodegón, la cartela de las obras...

Luego hemos realizado una actividad en grupo, en la que cada capitán elegía un color al azar y el grupo al visitar y recorrer el museo tenía que apuntar la obra (título y autor) que les gustaba más y en la que predominaba ese color. De nuevo en el taller, los miembros de cada equipo han tenido que pintar la obra o escultura elegida.

Lo hemos pasado genial y hemos aprendido mucho sobre las diferentes obras y esculturas del museo de nuestra localidad.















viernes, 8 de febrero de 2019

TRABAJAMOS LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS (TRABAJO COOPERATIVO)

Ayer en clase repasamos los cuerpos geométricos a través de la técnica de trabajo cooperativo 1-2-4.

                                  Primero realizaron el ejercicio de forma individual.






Luego se juntaron por parejas para comprobar los resultados y corregir posibles errores.












                  Al final, los cuatro miembros del equipo comprobaron los resultados.