Os dejo las fotos de nuestra visita al paje el último día.

 ¡FELIZ NAVIDAD!

 CONTROL DE MATES MARTES 12 DE DICIEMBRE

Para este último control, los niños tienen que repasar los siguientes contenidos:

-Numeración del 0 al 399:

      -Anterior y posterior

     -Descomponer de dos formas diferentes.

    -Componer

    -Series ascendentes y descendentes.

    -Ordenar de menor a mayor y de mayor a menor.

    -Comparar números

    -Escribir con letra y con cifra.

   -Dictado de números.

   -...

-Las horas en digital y en relojes de agujas ¡ CUIDADO con la trampa del menos cuarto en digital!

-Los polígonos. Clasificación de los polígonos según el número de lados.

-Operaciones: sumas y restas con llevadas.

-Problemas de una operación con sumas y restas con llevadas.

Durante el puente subiré algunas fichas voluntarias de repaso.

FICHA 1

FICHA 2

FICHA 3

RELOJ

FICHA 4

FICHA 5

FICHA 6

FICHA 7

FICHA 8

CONTROL DE LENGUA MARTES 5 DE DICIEMBRE.

Para este control es importante reforzar los siguientes saberes básicos:

-Dictado de frases: repaso especial de la ortografía de la letra r cuando empieza, -r- suave, -rr- fuerte y lr (alrededor), nr (enroscar).

-Ordenar palabras alfabéticamente.

-Los nombres comunes y propios.

-El uso de la mayúscula (al empezar una frase, después de punto y en los nombres propios)

-El número: singular y plural.

-El género: masculino y femenino.

-Las palabras polisémicas.

-Los artículos (el, la ,los, las, un ,una , unos y unas).

-Expresión escrita: La invitación.

-Comprensión oral: escucha.

-Comprensión lectora.

Durante esta semana la tarea irá destinada a repasar a través de fichas. El fin de semana subiré algunas más de repaso.

FICHA 1

FICHA 2

FICHA 3

FICHA 4

FICHA 5

FICHA 6

FICHA 7

PRESENTACIÓN PALABRAS POLISÉMICAS

PRESENTACIÓN NOMBRE COMÚN Y PROPIO

 1º EP-CONTROL DE NATURAL AND SOCIAL SCIENCE.

LUNES 4 DE DICIEMBRE

Para este control tiene que repasar bien las tres fichas que llevan para casa. Es muy importante que aprendan bien el vocabulario de los alimentos para poder hacer bien los ejercicios. Será muy sencillo.

En la pestaña de la asignatura tenéis de nuevo las fichas para poder descargarlas y ver algunos vídeos educativos.

1ºEP UNIT 3: BE HEALTHY AND GROWING UP

 

                                     

                                      

 Descargar ficha 1  
                                      
Algunos alimentos proceden de las plantas como:

Fruits: frutas                    Cereals: cereales
Banana: plátano              Bread: pan
Apple: manzana              Rice: arroz
Pear: pera                       Pasta: pasta
Orange: naranja


                      Vegetables: hortalizas
                      Tomato: tomate
                      Potato: patata
                      Pepper: pimiento
                      Lettucce: lechuga
                      Carrot: zanahoria

Algunos alimentos proceden de los animales como:

Chicken: pollo
Sausage: salchicha
Fish: pescado
Hamburger: hamburguesa
Eggs: huevos
Cheese: queso
Milk: leche

1.Dibuja tres tipos de alimentos en cada grupo.

DESCARGAR FICHA 2

1.Vocabulario. Escribe las palabras debajo de los dibujos.

Descargar ficha 3

1.Rodea la respuesta correcta.

2.Relaciona.

3. Rodea con el color correcto.

 2º EP- CONTROL DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO.  MARTES 28 DE NOVIEMBRE

Para este control entran las cinco fichas relacionadas con la unidad 2: las plantas y los animales.

Las páginas del libro que faltan de este tema las iremos haciendo poco a poco durante estos días.

Es esencial aprender bien el vocabulario de los animales para poderlos clasificar de forma correcta en vertebrados e invertebrados. En la pestaña correspondiente podéis descargar de nuevo las fichas y ver algunos vídeos educativos sobre el tema.

2º EP - UNIT 2: PLANTS AND ANIMALS

 

DESCARGAR FICHA 1

1.Escribe las partes del árbol.

2.Clasifica estas plantas.

DESCARGAR FICHA 2

1.Escribe el nombre debajo del dibujo correcto.

2.Etiqueta las partes de la planta.

3.Relaciona escribiendo el número correcto.

DESCARGAR FICHA 3

VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

INVERTEBRADOS: Los animales invertebrados no tienen huesos. Estos animales son invertebrados.

VERTEBRADOS: Los animales vertebrados tienen esqueleto, es decir, tienen huesos. Estos animales son vertebrados.

1.Escribe el nombre de estos invertebrados debajo del dibujo correcto.

DESCARGAR FICHA 4

1.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.

2.Relaciona.

DESCARGAR FICHA 5

1.Completa las frases con  las siguientes palabras y rodea.

2. Completa este cuadro.

3. Rodea los vertebrados.

4. Rodea los invertebrados.

5. Dibuja.