1ºEP UNIT 3: BE HEALTHY AND GROWING UP

 

                                     

                                      

 Descargar ficha 1  
                                      
Algunos alimentos proceden de las plantas como:

Fruits: frutas                    Cereals: cereales
Banana: plátano              Bread: pan
Apple: manzana              Rice: arroz
Pear: pera                       Pasta: pasta
Orange: naranja


                      Vegetables: hortalizas
                      Tomato: tomate
                      Potato: patata
                      Pepper: pimiento
                      Lettucce: lechuga
                      Carrot: zanahoria

Algunos alimentos proceden de los animales como:

Chicken: pollo
Sausage: salchicha
Fish: pescado
Hamburger: hamburguesa
Eggs: huevos
Cheese: queso
Milk: leche

1.Dibuja tres tipos de alimentos en cada grupo.

DESCARGAR FICHA 2

1.Vocabulario. Escribe las palabras debajo de los dibujos.

Descargar ficha 3

1.Rodea la respuesta correcta.

2.Relaciona.

3. Rodea con el color correcto.

 2º EP- CONTROL DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO.  MARTES 28 DE NOVIEMBRE

Para este control entran las cinco fichas relacionadas con la unidad 2: las plantas y los animales.

Las páginas del libro que faltan de este tema las iremos haciendo poco a poco durante estos días.

Es esencial aprender bien el vocabulario de los animales para poderlos clasificar de forma correcta en vertebrados e invertebrados. En la pestaña correspondiente podéis descargar de nuevo las fichas y ver algunos vídeos educativos sobre el tema.

2º EP - UNIT 2: PLANTS AND ANIMALS

 

DESCARGAR FICHA 1

1.Escribe las partes del árbol.

2.Clasifica estas plantas.

DESCARGAR FICHA 2

1.Escribe el nombre debajo del dibujo correcto.

2.Etiqueta las partes de la planta.

3.Relaciona escribiendo el número correcto.

DESCARGAR FICHA 3

VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

INVERTEBRADOS: Los animales invertebrados no tienen huesos. Estos animales son invertebrados.

VERTEBRADOS: Los animales vertebrados tienen esqueleto, es decir, tienen huesos. Estos animales son vertebrados.

1.Escribe el nombre de estos invertebrados debajo del dibujo correcto.

DESCARGAR FICHA 4

1.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.

2.Relaciona.

DESCARGAR FICHA 5

1.Completa las frases con  las siguientes palabras y rodea.

2. Completa este cuadro.

3. Rodea los vertebrados.

4. Rodea los invertebrados.

5. Dibuja.

     

1º EP - CONTROL DE NATURAL AND SOCIAL SCIENCE. LUNES 13 DE NOVIEMBRE

Para este control es importante repasar los saberes básicos de las fichas que se han llevado los niños hoy a casa y que son los siguientes:

-Ficha 1 y 2: Living thing  and non- living thing  (seres vivos y materia inerte)

-Ficha 3: Parts of the body (head, torso, hand, arm, leg and foot)

-Ficha 4: Feelings (happy, sad, angry and scared)

A continuación,  os dejo de nuevo las fichas para poder descargarlas ya que los ejercicios serán similares. Es importante aprender bien el vocabulario. Además, os dejo algunos vídeo.

Descargar ficha 1

VOCABULARIO:

Living things:  seres vivos         bird: pájaro
Dog: perro                                 fish: pez
Tiger: tigre                                 crocodile: cocodrilo
Elephant: elefante                     giraffe: jirafa
Cat: gato                                   humans: humanos
plant: planta                             flower: flor

Non - living things: seres sin vida
Pencil: lápiz                                      car: coche
Pen: bolígrafo                                   ball: balón  
Book: libro                                        doll: muñeca
Rubber: borrador                              
Kite: cometa

1.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.

2.Relaciona.
3.¿Ser vivo o materia inerte? Rodea.

Ficha 2
1.Colorea los seres vivos.
2.Haz un tick en la materia inerte.
3.Pon el en orden correcto las etapas del ciclo de la vida. Escribe los números del 1 al 4.

Ficha 3

Vocabulario:   

Head: cabeza                      Hand: mano
Arm: brazo                          Torso: torso
Leg: pierna                           Foot: pie

1. Relaciona cada palabra con el dibujo correcto.

2.Relaciona y colorea.

3.Escribe estas palabras debajo de los dibujos.

Para repasar las partes del cuerpo y de la cabeza, hemos hecho una ficha muy divertida. En ella, hemos creado a nuestro propio monstruo dibujando tantas partes como número salía al lanzar un dado. ¡Han salido monstruos realmente terroríficos!

Ficha monstruo

Descargar ficha 4

VOCABULARY:

Happy:   feliz              Angry: enfadado

Sad: triste                   Scared: asustado

1.Relaciona la palabra con la cara correcta.

2.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.

3. ¿Es bueno para ti? Colorea los marcos.

OTRAS FICHAS PARA REPASAR

Escribe las emociones y pega las bocas

Recorta y pega las partes del cuerpo

Recorta cada dibujo y pégalo en el nombre correcto

       

  CONTROL DE MATEMÁTICAS. JUEVES 9 DE NOVIEMBRE

El control se corresponden con los siguientes saberes básicos:

-Numeración hasta el 299:

·                 Series ascendentes y descendentes.

·                 Anterior y posterior.

·                 Descomponer como suma y en centenas, decenas y unidades.

·                 Componer.

·                 Escribir con cifra y con letra.

·                 Ordenar números.

·                 ...

-La tabla del 0, 1, 2 y 10. De seguido y salteadas.

-Sumas y restas con llevadas.

-Problemas de una operación. Es importante escribir tanto los datos como la respuesta de forma larga.

-Números ordinales del 1º al 20º.

-Los términos de la suma y la resta.

-Propiedad conmutativa de la suma.

-Los cuerpos geométricos: su clasificación y partes.

-El litro y el centilitro.

Aunque durante toda esta semana reforzaremos tanto en clase como en casa. El fin de semana dejaré algunas fichas voluntarias de repaso. 

Ficha 1                              Ficha 7

Ficha 2                             Ficha 8

Ficha 3                              Ficha 9

Ficha 5                              Ficha 10

Ficha 6

 

 2º EP- FICHA CONTROL EN PAREJAS SOBRE LOS HUESOS Y MÚSCULOS.

LUNES 5 DE NOVIEMBRE

Este lunes haremos una ficha control sobre los músculos y huesos en inglés. La ficha la van hacer con las parejas que han realizado el trabajo.

Aunque los niños se han llevado una hoja para estudiar, os la dejo también por aquí.

Ficha para estudiar

TRABAJO EN PAREJAS DE NATURAL AND SOCIAL SCIENCE

Esta  semana estamos trabajando en Natural and Social Science los huesos y músculos así como la importancia del orden y la limpieza al hacer un trabajo. Os dejo algunas fotillos de los trabajos en parejas que están haciendo los niños.