TRABAJO EN PAREJAS DE NATURAL AND SOCIAL SCIENCE

Esta  semana estamos trabajando en Natural and Social Science los huesos y músculos así como la importancia del orden y la limpieza al hacer un trabajo. Os dejo algunas fotillos de los trabajos en parejas que están haciendo los niños.

FOTOS EXCURSIÓN A VILLANUEVA DE LOS INFANTES

 Os dejo algunas fotillos de la salida de hoy ¡lo hemos pasado genial!

TRABAJO INDIVIDUAL

 

1º EP -FECHA DE ENTREGA: LUNES 30 DE OCTUBRE 

(entregar ese mismo día)

Para realizar este trabajo en casa tienes que comprar una cartulina grade (no importa el color) y escribir el título “Parts of the body”. Dile a tus papás que te hagan una foto de cuerpo entero, imprímela (en color o blanco y negro), recórtala y pégala en la cartulina. Luego, tienes qu escribir en inglés y relacionar las siguientes partes del cuerpo con su lugar correspondiente en la fotografía.

           arm  -  leg   -  head   - torso  -hand -  foot

Una vez realizado el trabajo, aprende muy bien las partes del cuerpo. Se valorará el orden, la limpieza y que esté escrito y hecho por ti. Es importante que los trabajos tengan escrito el nombre del alumno.

 

PROCESO PARA RESTAR CON LLEVADAS

 Os dejo un vídeo de cómo estamos aprendiendo a restar con llevadas números de dos cifras. Luego, cuando tengamos dominado el proceso en restas sencillas, pasaremos a las restas con números de tres cifras.

UNIT 1: MY BODY - CURSO 2º EP

SISTEMA RESPIRATORIO

FICHA 1

Nosotros obtenemos el oxígeno cuando respiramos. Necesitamos oxígeno para poder vivir.

VOCABULARIO: nariz, boca, tráquea y pulmones.

1.Relaciona las palabras con la parte correcta.

2.¿Inspirar o espirar? Rodea.

3.Dibuja el camino del aire en cada dibujo.

4.Escribe estas palabras en la parte correcta.

SISTEMA DIGESTIVO

FICHA 2

Nosotros obtenemos nutrientes y energía a través de la comida que nuestro cuerpo digiere.

Vocabulario: dientes, lengua, esófago, estómago, intestino y ano.

1º Nuestros dientes mastican los alimentos.

2º Nuestra lengua mezcla los alimentos con la saliva.

3º El esófago baja los alimentos.

4º El estómago hace los alimentos aún más pequeños.

5º Nuestros intestinos obtienen los nutrientes.

6º Nosotros expulsamos lo que no necesitamos a través del ano.

1.Escribe los órganos de la digestión en el orden correcto.

2.Escribe los órganos de la digestión en el espacio correcto.

3.Relaciona estas palabras con la parte correcta.

                  SISTEMA CIRCULATORIO

FICHA 3

VOCABULARIO: sangre, corazón, arterias y venas.

La sangre lleva el oxígeno y los nutrientes a través del cuerpo.
El corazón bombea la sangre alrededor del cuerpo.
Las arterias transportan la sangre del corazón al cuerpo.
Las venas transportan la sangre del cuerpo al corazón.

1.Escribe la parte correcta debajo de cada dibujo.
2.Escribe cada palabra en la parte correcta.

SISTEMA EXCRETOR

FICHA 4

Nuestro cuerpo necesita eliminar lo que no necesita por la orina o el sudor.

VOCABULARIO: riñón, uréter , vejiga y uretra.

1.Colorea las partes del sistema excretor usando los siguientes colores.

2.Relaciona los órganos con su parte correcta.

3.Escribe los órganos en la parte correcta.

FICHAS DE REPASO DEL TEMA (TAMBIÉN ENTRAN)

FICHAS 5 Y 6 (REPASO)