Excursión de fin de curso a la Escuela de Naturaleza "Las Nogueras"

 Os dejo algunas fotillos de lo bien que lo pasamos en la excursión de fin de curso el viernes pasado.

 CONTROL DE MATEMÁTICAS- miércoles 14 de junio.

Entra el tema 10 y 11 del libro excepto las páginas que están sin hacer. Además, añado otros contenidos de repaso:

 

-Numeración del 0 al 99.

          -Anterior y posterior.

          -Comparar números.

          -Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor.

          -Dictado de números.

          -Escribir los números con letra y con cifra.

          -Series ascendentes y descendentes (5 en 5, 

          10 en 10...)

          -Descomponer en decenas y unidades.

          -Descomponer como suma.

          -Componer números.

        -Dibujar decenas y unidades mediante barras y 

         en un  ábaco. 

-Repaso de los cuerpos geométricos

-Repaso de las figuras planas

-Las partes de los cuerpos geométricos: cara, arista y vértice.

-El euro: cálculo de precios con billetes y monedas (los céntimos no entran).

-La multiplicación como suma de sumandos iguales.

-Operaciones: sumas con llevadas y restas sin llevadas, sumas y restas en horizontal, colocar operaciones en vertical...

-Problemas de una operación con sumas y restas.

A lo largo de estos días, subiré varias fichas voluntarias de repaso.

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

 CONTROL DE LENGUA -lunes 12 de junio.

Entran los temas 11 y 12 (sólo las páginas que están hechas, el resto las iremos haciendo en clase estos días) que se corresponden con los siguientes contenidos:

-Dictado de frases con todas las letras. Es importante repasar la ortografía de la z, c, ce ci, q, g, gu, y,  ll , r , rr, ñ, ch, pl, pr, br, bl, dr, tr...

 

-Las comparaciones:  más ... que /  menos ... que.

-Los verbos y los tiempos: pasado- presente- futuro.

-El guión al final de línea.

-Familia de palabras.

-La coma.

-El abecedario en mayúscula y minúscula.

-Comprensión lectora: texto con preguntas sobre el mismo.

-Comprensión oral: escucha de un relato.

Como siempre el control será realizado en dos días. Las fichas de deberes que mande esta semana serán para repasar, al igual que las que hagamos en clase. Por otro lado, he subido dictados nuevos en la pestaña correspondiente.

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

 CONTROL DE CIENCIAS SOCIALES- martes 6 de junio.

Entra el tema 6 que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Tipos de paisajes:
         -Paisajes naturales:  de interior y costa.
         -Paisajes humanizados: rurales y urbanos.

-Elementos de los paisajes. Importante aprender bien la ficha con los elementos: playa, acantilado, llanura...

Esquema

Los elementos del paisaje

-El paisaje va cambiando.

-La brújula nos ayuda a orientarnos: los puntos cardinales.

A lo largo de estos días, iremos haciendo fichas de repaso tanto para casa como en clase. En la pestaña de la asignatura, podéis encontrar algunos vídeos y recursos interactivos para repasar de otra manera más atractiva. Durante esta semana, subiré algunas fichas de repaso.

Repaso 1

Repaso 2

 Repaso 3

 

 

TEMA 6: LOS PAISAJES QUE NOS RODEAN

      

JUEGOS INTERACTIVOS

Relaciona.
Verdadero o falso.
Relaciona

FICHAS INTERACTIVAS

Paisajes naturales o humanizados

Tipos de paisajes

Natural o humanizado

Elementos de los paisajes

Clasifica según el tipo de paisaje

Más elementos del paisaje

Completa este dibujo

Partes de una montaña

Los puntos cardinales

Los cuatro puntos cardinales

 1º E.P CONTROL DE NATURAL SCIENCE- lunes 29 de mayo.

Entran el tema 6 que se corresponde con las siguientes fichas:

-Ficha 1: Materials (glass, plastic, iron, metal, wood, wool)

- Ficha 2 : Actividades.

-Ficha 3: States. (solid, liquid, gas)

-Ficha 4: Properties of materials (hard, soft, flexible, elastic)

-Ficha 5: Recycling materials.

Es importante aprender bien el vocabulario para saber realizar los ejercicios. 

LESSON 6: MATERIALS

 

Descargar ficha 1
Las cosas están hechas de diferentes materiales.

Wool: lana               Metal: metal             Wood: madera

Glass: cristal          Iron: hierro              Plastic: plástico

1.Relaciona.

2.Escribe el número correcto para relacionar.

3.Escribe el material debajo de los dibujos.

Descargar ficha 2
1.¿De qué están hechos estos objetos? Colorea.

2.¿De qué están hechos estos objetos? Haz un tick.

3.Escribe el material correcto debajo de los dibujos.

Descargar ficha 3
Los materiales pueden estar en estado sólido, líquido o gaseoso.

Solid:  sólido              Liquid:  líquido        Gas: gaseoso / gas

1.Relaciona cada dibujo con el estado correcto.

2.Escribe el estado correcto debajo de los dibujos.

Descargar ficha 4
Los materiales tienen diferentes propiedades. Nosotros usamos nuestros sentidos para aprender las propiedades de los materiales.

Hard:  duro        Soft: blando          flexible: flexible

Elastic: elástico

1.¿Blando o duro? Rodea.
2.¿Flexible o elástico? Escribe.

Descargar ficha 5
Nosotros podemos reciclar cosas hechas de papel, plástico, vidrio o metal para fabricar otras nuevas.
Es importante separar nuestra basura en los contenedores de reciclaje.

Recycle: reciclar             Recycling bins: contenedores de
                                                                  reciclaje.

-Green bin / glass= contenedor verde / vidrio

-Blue bin / paper and cardboard=  contenedor azul / papel
                                                     y cartón.

-Yellow bin/ plastic, cans, tins and bricks= contenedor amarillo/ plástico , latas y bricks.

-Dark green bin /  food scraps= contendor verde oscuro / restos de comida.

1.Observa y relaciona cada material con el contenedor de reciclaje correcto.

2. Relaciona.

3. Ordena escribiendo los números del 1 al 3 para fabricar nuevas botellas de agua.

PUZLE DE LOS ESTADOS