NATURAL SCIENCE EXAM (2º E.P) -  VIERNES 18 DE MARZO.

Entra el tema 4 (Lesson 4: Animals) que se corresponde con las siguientes fichas.

-Worksheet 1: vertebrates and invertebrates. (Aprender el vocabulario de los animales).

- Worksheet 2: activities.

-Worksheet 3: activities.

-Worksheet 4: viviparous and oviparous.

-Worksheet 5: carnivores, herbivores and omnivores.

Durante la próxima semana seguiremos haciendo algunas actividades y fichas de repaso.

Es importante estudiar muy bien el vocabulario para entender y realizar de forma correcta los ejercicios. En el blog, en la pestaña de la asignatura, podéis descargar las fichas y ver algunos vídeos explicativos animados.

 

LESSON 4: ANIMALS

 

Descargar ficha 1

VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

INVERTEBRADOS: Los animales invertebrados no tienen huesos. Estos animales son invertebrados.

VERTEBRADOS: Los animales vertebrados tienen esqueleto, es decir, tienen huesos. Estos animales son vertebrados.

1.Escribe el nombre de estos invertebrados debajo del dibujo correcto.

Descargar ficha 2

1.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.

2.Relaciona.

Descargar ficha 3

1.Completa las frases con  las siguientes palabras y rodea.

2. Completa este cuadro.

3. Rodea los vertebrados.

4. Rodea los invertebrados.

5. Dibuja.

Descargar ficha 4
                                        VIVÍPAROS Y OVÍPAROS

VIVÍPAROS: Los animales vivíparos nacen del vientre de su madre. Cuando son pequeños se alimentan de la leche de su madre hasta que son lo suficientemente grandes para buscar su propio alimento.

¿Sabías qué? los delfines y las ballenas son vivíparos.

OVÍPAROS: los animales ovíparos nacen de huevos.

¿Sabías qué? los peces, pájaros e invertebrados son ovíparos.

1.Relaciona para completar las frases.

2.Relaciona.

3.Clasifica estos animales.

4.Rodea con color verde los animales vivíparos y de azul los ovíparos.

Descargar ficha 5
         CARNÍVOROS, HERBÍVOROS Y OMNÍVOROS

CARNÍVOROS: los animales que solo se alimentan de carne se llaman carnívoros.

HERBÍVOROS: los animales que solo se alimentan de plantas se llaman herbívoros.

OMNÍVOROS:  los animales que se alimentan de ambas cosas y otras más se llaman omnívoros.

1.Completa las frases con estas palabras.

2.Rodea las respuestas correctas. Luego, colorea los dibujos.



       

  CONTROL DE MATEMÁTICAS. TEMAS 5 Y 6. MARTES 15  DE FEBRERO.

Para este control entran los temas 5 y 6 del libro en los que se trabajan los siguientes contenidos:

-Numeración del 0 al 699:

      -Anterior y posterior

     -Descomponer de dos formas diferentes.

    -Componer

    -Series ascendentes y descendentes.

    -Ordenar de menor a mayor y de mayor a menor.

    -Comparar números

    -Escribir con letra y con cifra.

   -Dictado de números.

   -...

-Operaciones: sumas y restas con llevadas y multiplicaciones por las tablas del 0,1,2 , 3, 4 y 5. Sumas y restas en vertical y horizontal.

-Las tablas del 0,1,2,3 ,4 ,5 y 10.

-Problemas de una operación o dos operaciones con sumas y restas con llevadas. Importancia de hacerlos de forma completa siguiendo todos los pasos.

-La prueba de la resta.

-Calcular el sumando desconocido.

-Desarrollo plano de los cuerpos geométricos.

-Centímetros y milímetros.

-Cuerpos geométricos.

-Formas planas: polígonos y círculo.

-Diagrama de barras simple y doble.

Dejo varias fichas de repaso. Es conveniente seleccionar de ellas aquellos ejercicios que son más necesarios reforzar.

Repaso 1

Repaso 2

Repaso 3

Repaso 4

Repaso 5

Repaso 6

Repaso 7

Repaso 8

Repaso 9

Repaso 10

Repaso 11

Repaso 12

 1º E.P -Control de Ciencias de la Naturaleza    Fecha: 11 de febrero

Es necesario repasar y aprender los contenidos del tema 3 (Lesson 3: Food) que se corresponden con las siguientes fichas:                

-Ficha 1: Vocabulary.

-Ficha 2: Activities.

-Ficha 3: Activities. (food comes from plants / food comes from animals).

-Ficha 4: Groups of food.

-Ficha 5: The five meals. Esta ficha la haremos en clase el próximo lunes y se la llevarán para estudiar.

En la pestaña de la asignatura podéis descargar las fichas de nuevo y ver algunos vídeos explicativos.

2º E.P- Control de Natural Science                          Fecha: Viernes 11 de febrero

Entra el tema 3 (Lesson 3: Let´s eat) que se corresponde con las siguientes fichas:

-Worksheet 1: origin of food (animal origin)

-Worksheet 2 : origin of food (vetegal origin)

-Worsheet 3: activities

-Worksheet 4: groups of food

-Worksheet 5: the five meals

-Worksheet 6: healthy habits

En la pestaña de la asignatura, podéis descargar las fichas y ver algunos

vídeos animados explicativos. Aprender el vocabulario del tema es básico

para entender y realizar los ejercicios.

 

 

 3º E.P - NATURAL SCIENCE EXAM- VIERNES 11 DE FEBRERO.

Para este control entra el tema 3 (Lesson 3: food and health) que se corresponde con las siguientes fichas:

Worksheet 1: where food comes from?

Worksheet 2: vocabulary

Worksheet 3: types of food

Worksheet 4: a healthy lifestyle

Worksheet 5:  review (ficha de repaso del tema) 

Worksheet 6:  review . Esta ficha la haremos el lunes y también entrará para el control.

En la pestaña correspondiente podéis encontrar las fichas para volver a repasar con ellas. Durante el fin de semana, subiré algunos vídeos explicativos y otros recursos.

LESSON 3: FOOD

 

                                     

                                      

 Descargar ficha 1  
                                      TEMA 3: LOS ALIMENTOS

VOCABULARIO:  PRONUNCIACIÓN

Algunos alimentos proceden de las plantas como:

Fruits: frutas                    Cereals: cereales
Banana: plátano              Bread: pan
Apple: manzana              Rice: arroz
Pear: pera                       Pasta: pasta
Orange: naranja


                      Vegetables: hortalizas
                      Tomato: tomate
                      Potato: patata
                      Pepper: pimiento
                      Lettucce: lechuga
                      Carrot: zanahoria

Algunos alimentos proceden de los animales como:

Chicken: pollo
Sausage: salchicha
Fish: pescado
Hamburger: hamburguesa
Eggs: huevos
Cheese: queso
Milk: leche

1.Dibuja tres tipos de alimentos en cada grupo.

Descargar ficha 2

1.Vocabulario. Escribe las palabras debajo de los dibujos.

2.Relaciona.

3.Relaciona. Escribe el número correcto.

Descargar ficha 3

1.Rodea la respuesta correcta.

2.Relaciona.

3. Rodea con el color correcto.

Descargar ficha 4

                             GRUPOS DE ALIMENTOS

Hay cuatro grupos de alimentos.

-Frutas y hortalizas.               -Carne y pescado.

-Productos lácteos.               - Legumbres y cereales.

Tú necesitas comer de todos los grupos de alimentos para estar sano y beber agua.

1.Escribe el número correcto para relacionar los grupos de alimentos con el dibujo correcto.

2. Tacha el alimento incorrecto de cada grupo y colorea los otros.

Descargar ficha 5

                                       LAS CINCO COMIDAS

Nosotros tenemos que comer cinco veces al día. Las cinco comidas son:

1º Desayuno

2º Tentempié

3º Comida

4º Merienda

5º Cena

1.Pon las comidas en el orden correcto. Escribe los números del 1 al 5.

2.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.