CONTROL DE CIENCIAS SOCIALES- martes 6 de junio.

Entra el tema 6 que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Tipos de paisajes:
         -Paisajes naturales:  de interior y costa.
         -Paisajes humanizados: rurales y urbanos.

-Elementos de los paisajes. Importante aprender bien la ficha con los elementos: playa, acantilado, llanura...

Esquema

Los elementos del paisaje

-El paisaje va cambiando.

-La brújula nos ayuda a orientarnos: los puntos cardinales.

A lo largo de estos días, iremos haciendo fichas de repaso tanto para casa como en clase. En la pestaña de la asignatura, podéis encontrar algunos vídeos y recursos interactivos para repasar de otra manera más atractiva. Durante esta semana, subiré algunas fichas de repaso.

Repaso 1

Repaso 2

 Repaso 3

 

 

TEMA 6: LOS PAISAJES QUE NOS RODEAN

      

JUEGOS INTERACTIVOS

Relaciona.
Verdadero o falso.
Relaciona

FICHAS INTERACTIVAS

Paisajes naturales o humanizados

Tipos de paisajes

Natural o humanizado

Elementos de los paisajes

Clasifica según el tipo de paisaje

Más elementos del paisaje

Completa este dibujo

Partes de una montaña

Los puntos cardinales

Los cuatro puntos cardinales

 1º E.P CONTROL DE NATURAL SCIENCE- lunes 29 de mayo.

Entran el tema 6 que se corresponde con las siguientes fichas:

-Ficha 1: Materials (glass, plastic, iron, metal, wood, wool)

- Ficha 2 : Actividades.

-Ficha 3: States. (solid, liquid, gas)

-Ficha 4: Properties of materials (hard, soft, flexible, elastic)

-Ficha 5: Recycling materials.

Es importante aprender bien el vocabulario para saber realizar los ejercicios. 

LESSON 6: MATERIALS

 

Descargar ficha 1
Las cosas están hechas de diferentes materiales.

Wool: lana               Metal: metal             Wood: madera

Glass: cristal          Iron: hierro              Plastic: plástico

1.Relaciona.

2.Escribe el número correcto para relacionar.

3.Escribe el material debajo de los dibujos.

Descargar ficha 2
1.¿De qué están hechos estos objetos? Colorea.

2.¿De qué están hechos estos objetos? Haz un tick.

3.Escribe el material correcto debajo de los dibujos.

Descargar ficha 3
Los materiales pueden estar en estado sólido, líquido o gaseoso.

Solid:  sólido              Liquid:  líquido        Gas: gaseoso / gas

1.Relaciona cada dibujo con el estado correcto.

2.Escribe el estado correcto debajo de los dibujos.

Descargar ficha 4
Los materiales tienen diferentes propiedades. Nosotros usamos nuestros sentidos para aprender las propiedades de los materiales.

Hard:  duro        Soft: blando          flexible: flexible

Elastic: elástico

1.¿Blando o duro? Rodea.
2.¿Flexible o elástico? Escribe.

Descargar ficha 5
Nosotros podemos reciclar cosas hechas de papel, plástico, vidrio o metal para fabricar otras nuevas.
Es importante separar nuestra basura en los contenedores de reciclaje.

Recycle: reciclar             Recycling bins: contenedores de
                                                                  reciclaje.

-Green bin / glass= contenedor verde / vidrio

-Blue bin / paper and cardboard=  contenedor azul / papel
                                                     y cartón.

-Yellow bin/ plastic, cans, tins and bricks= contenedor amarillo/ plástico , latas y bricks.

-Dark green bin /  food scraps= contendor verde oscuro / restos de comida.

1.Observa y relaciona cada material con el contenedor de reciclaje correcto.

2. Relaciona.

3. Ordena escribiendo los números del 1 al 3 para fabricar nuevas botellas de agua.

PUZLE DE LOS ESTADOS

      

 5º E.P -CONTROL DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA. TEMA 5. VIERNES 2 DE JUNIO.

Para este control es importante estudiar los siguientes contenidos del tema 5:

-La función de relación y sus tres fases.

-Los órganos de los sentidos: partes, explicar el camino que recorre la información por cada uno de ellos hasta que llega al cerebro para ser procesada.

-El sistema nervioso: sus partes y función de cada una de ellas.

-El aparato locomotor: funciones del sistema esquelético y muscular, los huesos de la ficha y músculos del libro.

-Tipos de movimientos: voluntarios e involuntarios.

-Hábitos saludables.

Durante estos días repasaremos en clase. A continuación, os dejo algunos resúmenes del tema.

Resúmenes

  CONTROL DE LENGUA - Días 18 y 19 de mayo.

Entran los temas 9 y 10 que se corresponden con los siguientes contenidos:

-Dictado de frases con todas las letras. Es importante repasar la ortografía de la z, c, ce ci, q, g, j, gu, y,  ll , r , rr...

-Los sinónimos.

-Los antónimos.

-El adjetivo.

-Las señales de tráfico: describir señales.

-Los verbos: singular y plural.

-El plural de las palabras acabadas en -z.

-Repaso: las letras mayúsculas. 

-Comprensión lectora: texto con preguntas sobre el mismo.

-Comprensión oral: escucha de un relato.

El control será realizado en dos días como siempre. La próxima semana subiré algunas fichas voluntarias de repaso.

Los antónimos

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Las señales

Sinónimos

Ficha 4

Ficha 5

Ficha 6

 CONTROL DE MATEMÁTICAS- Martes 16 de mayo.

Entra el tema 9 del libro. Los contenidos son los siguientes:

 

-Numeración del 0 al 99.

          -Anterior y posterior.

          -Comparar números.

          -Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor.

          -Dictado de números.

          -Escribir los números con letra y con cifra.

          -Series ascendentes y descendentes (5 en 5, 

          10 en 10...)

          -Descomponer en decenas y unidades.

          -Descomponer como suma.

          -Componer números.

        -Dibujar decenas y unidades mediante barras y 

         en un  ábaco. 

-El calendario (meses y días que tiene cada mes). Importancia de saberse bien el poema.

-Las partes de los cuerpos geométricos: caras, aristas y vértices.

-La simetría.

-Números pares e impares.

-Las horas: y media , en punto en reloj analógico y digital

-Situaciones de azar: suceso seguro, posible o imposible.

-Operaciones: sumas con llevadas y restas sin llevadas, sumas y restas en horizontal, colocar operaciones en vertical...

-Problemas de una operación con sumas y restas.

A lo largo de estos días, subiré varias fichas voluntarias de repaso.

Poema

El calendario

Las horas

Par e impar

Repaso 1

Repaso 2

Repaso 3

Repaso 4

Repaso 5

Repaso 6

Suceso seguro, posible e imposible

 2º E.P -CONTROL DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA. TEMA 6- MIÉRCOLES 17 DE MAYO

Entra el tema 6 (Lesson 6: Materials)  que se corresponde con:

-Worksheet 1: Materials.

- Worksheet 2 : Activities.

-Worksheet 3: Activities.

-Worksheet 4: Properties of materials.

-Worksheet 5: Activities.

-Worksheet 6: Mixtures.

-Worksheet 7: The three r´s: recycle, reuse and reduce.

Es importante aprender bien el vocabulario como base para entender y saber hacer los ejercicios. En la pestaña correspondiente podéis descargaros las fichas para repasar.

LESSON 6: MATERIALS

 

Descargar ficha 1

 

Materiales                   Metal                   Hierro

Plástico                       Cuero                   Pizarra

Madera                        Seda                     Oro

Cristal                         Algodón               Plata

Lana                           Carbón         

Los objetos están hechos de diferentes materiales. Estos pueden ser de:

ORIGEN NATURAL :  animal, vegetal o mineral

ORIGEN ARTIFICIAL

1.Relaciona.

2.Rodea los materiales.

Descargar ficha 2

1.Traduce a español.

2.Clasifica estos materiales.

Descargar ficha 3

1.Rodea con el color adecuado.

2.Clasifica estos materiales naturales.

3.Haz un tick a la respuesta correcta.

Descargar ficha 4

1.¿Transparente u opaco? Escribe.

2.¿Blando o duro? Escribe.

Descargar ficha 5

1.Escribe: líquido, sólido o gaseoso.

2.Rodea la respuesta correcta.

Descargar ficha 6

Mezclas

Mezclas heterogéneas: son las que puedes ver las sustancias de las que está compuesta.

Mezclas homogéneas: son las que no puedes ver las sustancias de las que está compuesta.

1.Relaciona.

Descargar ficha 7

Los materiales se pueden reciclar y reutilizar para reducir el número de cosas que tiramos.

1.Completa con estas palabras.

2.Relaciona.

3.Relaciona los dibujos con el contenedor correcto.

TEMA 5: LA TIERRA ES NUESTRO PLANETA

 

  

FICHAS INTERACTIVAS

Los continentes

Sitúa solo los continentes

Más continentes

Otra de continentes

Ahorrar agua

El tiempo

Otra del tiempo

El tiempo e instrumentos

Instrumentos para medir el tiempo

 1º E.P CONTROL DE CIENCIAS SOCIALES VIERNES 12 DE MAYO

Entra el tema 5 del libro. Es recomendable leer el tema y aprenderlo del libro. Los contenidos son los siguientes:

-El planeta Tierra: mares, océanos y tierra (continentes)

-Los cinco continentes. Saber el nombre y situarlos en el mapa del mundo.

-¿Dónde encontramos agua en nuestro planeta?
-Usamos el agua. 
-El aire en nuestro planeta. 
-¿Qué tiempo hace? Símbolos e instrumentos para medir el tiempo.

-Cuidamos de nuestro planeta. Medidas para ahorrar agua.

-La atmósfera.

-NO entra la pág 58: rocas y minerales.

A lo largo de la semana, haremos fichas de repaso tanto en clase como en casa. La semana que viene subiré también algunas fichas en este apartado. En la pestaña de la asignatura encontraréis varios vídeos y fichas interactivas.

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Ficha 4