viernes, 17 de marzo de 2023

 CONTROL DE MATEMÁTICAS- Miércoles 22 de marzo

 Entra el tema 7 y 8 del libro hasta la página 141 , el resto las iremos haciendo estos días. Los contenidos son los siguientes:

 

-Numeración del 0 al 79.

          -Anterior y posterior.

          -Comparar números.

          -Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor.

          -Dictado de números.

          -Escribir los números con letra y con cifra.

          -Series ascendentes y descendentes (2 en 2, 3 en 3)

          -Descomponer en decenas y unidades.

          -Descomponer como suma.

          -Componer números.

          -Dibujar decenas y unidades mediante barras y en un 

           ábaco. 


-Los términos de la suma y de la resta.

-El doble de un número. 

-La prueba de la resta.

-Los días de la semana. En orden y anterior y posterior.

-Los meses del año. Es importante aprenderlos bien.

-Partes de los cuerpos geométricos: caras ,aristas y vértices.

-Los cuerpos geométricos desplegados.

-Operaciones: sumas con llevadas y restas sin llevadas, sumas y restas en horizontal, colocar operaciones en vertical...

-Problemas de una operación con sumas y restas.

El repaso lo iremos haciendo esta semana tanto en clase como con fichas de tarea para casa. Durante el fin de semana subiré algunas fichas voluntarias de repaso.

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

ficha 4

Ficha 5

Ficha 6

Ficha 7

Ficha 8

miércoles, 15 de marzo de 2023

 CONTROL DE CIENCIAS SOCIALES - Lunes 20 de marzo.

Entra el tema 4 del libro que se corresponde con los siguientes contenidos:

-Características de la ciudad, pueblo y aldea.

-Medios de transporte que transportan personas y mercancías.

-Medios de transporte colectivo e individual.

-Normas de seguridad en los medios de transporte.

-Los símbolos del plano.


viernes, 10 de marzo de 2023

 CONTROL DE LENGUA- JUEVES 16 de marzo.

Entran los temas 7 y 8 hasta donde tengan hecho ya que hay algunas páginas que iremos haciendo hasta final de trimestre.

Los contenidos que entran son:

-Dictado de frases con : r, rr, ca,co, cu/ que, qui/ za, zo ,zu / ce, ci/ ga, go, gu, gue, gui y fonemas anteriores.

-Aumentativos

-La sílaba: separar en sílabas y clasificar palabras según el número de sílabas.

-Los nombres.

-Diminutivos.

-Los verbos como acción.

-Describir objetos y profesiones.

-Comprensión lectora: texto con preguntas sobre el mismo.

-Comprensión oral: escucha de un relato.

Como siempre haremos el control repartido en dos días, el 15 haremos el dictado y la parte de gramática, y el 16 la comprensión oral y lectora. Durante este fin de semana subiré algunas fichas voluntarias de repaso.

Repaso 1

Repaso 2

Repaso 3

Repaso 4

Repaso 5


viernes, 3 de marzo de 2023

 1º E.P- CONTROL DE NATURAL SCIENCE. Viernes 10 de marzo

Entra el tema 4 (Lesson 4 - animals) que se corresponde con las siguientes fichas:

-Ficha 1: “Living things / non- living things” (actividades y vocabulario)

-Ficha 2:  Activities.

-Ficha 3: “The life cycle of animals”  (actividades).

-Ficha 4: “Animals: domestic and wild animals”  (vocabulario y actividades)

-Ficha 5: Activities.

Es importante aprender el vocabulario de las fichas para poder realizar de forma correcta los ejercicios. 

2º E.P- CONTROL DE NATURAL SCIENCE. MIÉRCOLES 8 DE MARZO

Entra el tema 4 (Lesson 4: Animals) que se corresponde con las siguientes fichas.

-Worksheet 1: vertebrates and invertebrates. (Aprender el vocabulario de los animales).

- Worksheet 2: activities.

-Worksheet 3: activities.

-Worksheet 4: viviparous and oviparous.

-Worksheet 5: carnivores, herbivores and omnivores.

Es importante estudiar muy bien el vocabulario para entender y realizar de forma correcta los ejercicios. En el blog, en la pestaña de la asignatura, podéis descargar las fichas y ver algunos vídeos explicativos animados.


jueves, 2 de marzo de 2023

LESSON 4: ANIMALS

 


Descargar ficha 1

VOCABULARIO:

Living things:  seres vivos         bird: pájaro
Dog: perro                                 fish: pez
Tiger: tigre                                 crocodile: cocodrilo
Elephant: elefante                     giraffe: jirafa
Cat: gato                                   humans: humanos
plant: planta                             flower: flor

Non - living things: seres sin vida
Pencil: lápiz                                      car: coche
Pen: bolígrafo                                   ball: balón  
Book: libro                                        doll: muñeca
Rubber: borrador                              
Kite: cometa

1.Escribe el número correcto para relacionar.


Descargar ficha 2

1.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.
2.Relaciona.
3.¿Ser vivo o materia inerte? Rodea.



Descargar ficha 3
1.Colorea los seres vivos y escribe sus nombres.
2.Clasifica estas palabras en la columna correcta.
3.Haz un tick en la materia inerte.
4.Pon el en orden correcto las etapas del ciclo de la vida. Escribe los números del 1 al 4.
5. Relaciona.



Descargar ficha 4


Los animales salvajes viven en la selva o jungla.

Wild animals: animales salvajes      
Jungle: selva o jungla

tiger:  tigre            elephant: elefante      crocodile: cocodrilo  giraffe: jirafa         monkey: mono           snake: serpiente        lion: león               bear: oso

Los animales domésticos viven en la granja o en casa.

Domestic animals: animales domésticos.
Farm: granja          house: casa

dog: perro        cat: gato       cow: vaca      horse: caballo
sheep: oveja    hen: gallina   pig: cerdo      rabbit: conejo

1.Escribe el número correcto para relacionar.
2.Rodea los animales salvajes.
3.Escribe el animal doméstico debajo de cada dibujo.





Descargar ficha 5

1.¿Dónde viven? Relaciona.
2.Relaciona.
3.Clasifica los animales en la columna correcta.
4.Observa los dibujos y escribe.







       

LESSON 4: ANIMALS

 



Descargar ficha 1

VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS


INVERTEBRADOS: Los animales invertebrados no tienen huesos. Estos animales son invertebrados.

VERTEBRADOS: Los animales vertebrados tienen esqueleto, es decir, tienen huesos. Estos animales son vertebrados.


1.Escribe el nombre de estos invertebrados debajo del dibujo correcto.



1.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.

2.Relaciona.




Descargar ficha 3

1.Completa las frases con  las siguientes palabras y rodea.

2. Completa este cuadro.

3. Rodea los vertebrados.

4. Rodea los invertebrados.

5. Dibuja.



Descargar ficha 4

                                        VIVÍPAROS Y OVÍPAROS

VIVÍPAROS: Los animales vivíparos nacen del vientre de su madre. Cuando son pequeños se alimentan de la leche de su madre hasta que son lo suficientemente grandes para buscar su propio alimento.

¿Sabías qué? los delfines y las ballenas son vivíparos.

OVÍPAROS: los animales ovíparos nacen de huevos.

¿Sabías qué? los peces, pájaros e invertebrados son ovíparos.

1.Relaciona para completar las frases.

2.Relaciona.

3.Clasifica estos animales.

4.Rodea con color verde los animales vivíparos y de azul los ovíparos.



Descargar ficha 5
         CARNÍVOROS, HERBÍVOROS Y OMNÍVOROS

CARNÍVOROS: los animales que solo se alimentan de carne se llaman carnívoros.

HERBÍVOROS: los animales que solo se alimentan de plantas se llaman herbívoros.

OMNÍVOROS:  los animales que se alimentan de ambas cosas y otras más se llaman omnívoros.

1.Completa las frases con estas palabras.

2.Rodea las respuestas correctas. Luego, colorea los dibujos.