CONTROL DE MATEMÁTICAS. TEMAS 7 Y 8. MARTES 29 DE MARZO.

Para este control entran los temas 7 y 8 que se corresponden con los siguientes contenidos:

-Numeración del 0 al 899:

      -Anterior y posterior

     -Descomponer de dos formas diferentes.

    -Componer

    -Series ascendentes y descendentes.

    -Ordenar de menor a mayor y de mayor a menor.

    -Comparar números

    -Escribir con letra y con cifra.

   -Dictado de números.

   -...

-Operaciones: sumas y restas con llevadas y multiplicaciones por las tablas del 0,1,2 , 3, 4 , 5 y 6. Sumas y restas en vertical y horizontal.

-Las tablas del 0,1,2,3 ,4 ,5, 6 y 10.

-Problemas con dinero de una o dos operaciones con sumas y restas con llevadas. Importancia de hacerlos de forma completa siguiendo todos los pasos.

-Los números pares e impares.

-Pasar una suma de sumando iguales a multiplicación.

-Las figuras simétricas.

-Exterior, interior y frontera.

-Línea poligonal, polígono, círculo y circunferencia.

-Calcular el doble, triple y cuádruple de un número.

-Pictogramas.

-Euros y céntimos.

Durante esta semana haremos repaso de los temas tanto en clase como en casa.

 CONTROL DE NATURAL SCIENCE (3ºE.P)- MARTES 22 DE MARZO.

Para este control entran las siguientes fichas:

Worksheet 1: kingdoms

Worksheet 2: activities

Worksheet 3: activities

Worksheet 4: parts of a plant

Worksheet 5: classifying plants

Worksheet 6: the vital functions of plants

Worksheet 7: flowers

LESSON 5: LIVING THINGS

Descargar esquema

Descargar ficha 1

Descargar ficha 2

1.Escribe el nombre de los cinco reinos.

2.Pon una cruz en la respuesta correcta.

3.Escribe el reino correcto debajo de cada dibujo.

Descargar ficha 3

1.Completa el cuadro con estas palabras.

2.Escribe los reinos.

3.Completa las frases.

Descargar ficha 4

1.Escribe el nombre debajo de cada dibujo.

2.Etiqueta las partes de la planta.

3.Relaciona.

Descargar ficha 5

1.Completa estas frases.

2.Escribe las partes del árbol.

3.Clasifica estas plantas.

4.¿Verdadero o falso?

Descargar ficha 6

1.Escribe las funciones vitales de las plantas en el dibujo correcto.

2.Completa el esquema de la fotosíntesis con estas palabras.

Descargar ficha 7

1.Escribe las partes de la flor.

2.Escribe las frases junto a la parte correcta de la flor.

 CONTROL DE LENGUA TEMAS 7 Y 8. LUNES 21 DE MARZO.

Para este control entran los temas 7 y 8 que se corresponden con los siguientes contenidos:

-Dictado de frases con todos los fonemas. En especial repasar: mp,mb,g,gu,gü y palabras acabadas en -z y -d.

-Formación de antónimos a partir de los prefijos des-, in-.

-El verbo y la persona.

-g,gu,gü

-Palabras acabas en -z y -d.

-Palabras derivadas.

-El verbo y el tiempo: pasado, presente y futuro.

-Expresión escrita: descripción de un paisaje.

-Expresión oral: escucha.

-Comprensión lectora de un texto.

El control será realizado en dos días como siempre. Durante la semana iremos haciendo fichas de repaso tanto en clase como de tarea para casa. En la pestaña de dictados 2º he añadido algunos más. 

 CONTROL DE NATURAL SCIENCE (1º E.P) VIERNES 25 DE MARZO

Entra el tema 4 (Lesson 4 - animals) que se corresponde con las siguientes fichas:

-Ficha 1: “Living things / non- living things” (actividades y vocabulario)

-Ficha 2:  Activities.

-Ficha 3: “The life cycle of animals”  (actividades).

-Ficha 4: “Animals: domestic and wild animals”  (vocabulario y actividades)

-Ficha 5: Activities.

Es importante aprender el vocabulario de las fichas para poder realizar de forma correcta los ejercicios. Estos días hasta que sea el control, lo dedicaremos a repasar y a avanzar el tema del libro.

 

LESSON 4: ANIMALS

 

Descargar ficha 1

VOCABULARIO:

Living things:  seres vivos         bird: pájaro
Dog: perro                                 fish: pez
Tiger: tigre                                 crocodile: cocodrilo
Elephant: elefante                     giraffe: jirafa
Cat: gato                                   humans: humanos
plant: planta                             flower: flor

Non - living things: seres sin vida
Pencil: lápiz                                      car: coche
Pen: bolígrafo                                   ball: balón  
Book: libro                                        doll: muñeca
Rubber: borrador                              
Kite: cometa

1.Escribe el número correcto para relacionar.

Descargar ficha 2

1.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.
2.Relaciona.
3.¿Ser vivo o materia inerte? Rodea.

Descargar ficha 3
1.Colorea los seres vivos y escribe sus nombres.
2.Clasifica estas palabras en la columna correcta.
3.Haz un tick en la materia inerte.
4.Pon el en orden correcto las etapas del ciclo de la vida. Escribe los números del 1 al 4.
5. Relaciona.

Descargar ficha 4


Los animales salvajes viven en la selva o jungla.

Wild animals: animales salvajes      
Jungle: selva o jungla

tiger:  tigre            elephant: elefante      crocodile: cocodrilo  giraffe: jirafa         monkey: mono           snake: serpiente        lion: león               bear: oso

Los animales domésticos viven en la granja o en casa.

Domestic animals: animales domésticos.
Farm: granja          house: casa

dog: perro        cat: gato       cow: vaca      horse: caballo
sheep: oveja    hen: gallina   pig: cerdo      rabbit: conejo

1.Escribe el número correcto para relacionar.
2.Rodea los animales salvajes.
3.Escribe el animal doméstico debajo de cada dibujo.

Descargar ficha 5

1.¿Dónde viven? Relaciona.
2.Relaciona.
3.Clasifica los animales en la columna correcta.
4.Observa los dibujos y escribe.







       

 NATURAL SCIENCE EXAM (2º E.P) -  VIERNES 18 DE MARZO.

Entra el tema 4 (Lesson 4: Animals) que se corresponde con las siguientes fichas.

-Worksheet 1: vertebrates and invertebrates. (Aprender el vocabulario de los animales).

- Worksheet 2: activities.

-Worksheet 3: activities.

-Worksheet 4: viviparous and oviparous.

-Worksheet 5: carnivores, herbivores and omnivores.

Durante la próxima semana seguiremos haciendo algunas actividades y fichas de repaso.

Es importante estudiar muy bien el vocabulario para entender y realizar de forma correcta los ejercicios. En el blog, en la pestaña de la asignatura, podéis descargar las fichas y ver algunos vídeos explicativos animados.

 

LESSON 4: ANIMALS

 

Descargar ficha 1

VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

INVERTEBRADOS: Los animales invertebrados no tienen huesos. Estos animales son invertebrados.

VERTEBRADOS: Los animales vertebrados tienen esqueleto, es decir, tienen huesos. Estos animales son vertebrados.

1.Escribe el nombre de estos invertebrados debajo del dibujo correcto.

Descargar ficha 2

1.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.

2.Relaciona.

Descargar ficha 3

1.Completa las frases con  las siguientes palabras y rodea.

2. Completa este cuadro.

3. Rodea los vertebrados.

4. Rodea los invertebrados.

5. Dibuja.

Descargar ficha 4
                                        VIVÍPAROS Y OVÍPAROS

VIVÍPAROS: Los animales vivíparos nacen del vientre de su madre. Cuando son pequeños se alimentan de la leche de su madre hasta que son lo suficientemente grandes para buscar su propio alimento.

¿Sabías qué? los delfines y las ballenas son vivíparos.

OVÍPAROS: los animales ovíparos nacen de huevos.

¿Sabías qué? los peces, pájaros e invertebrados son ovíparos.

1.Relaciona para completar las frases.

2.Relaciona.

3.Clasifica estos animales.

4.Rodea con color verde los animales vivíparos y de azul los ovíparos.

Descargar ficha 5
         CARNÍVOROS, HERBÍVOROS Y OMNÍVOROS

CARNÍVOROS: los animales que solo se alimentan de carne se llaman carnívoros.

HERBÍVOROS: los animales que solo se alimentan de plantas se llaman herbívoros.

OMNÍVOROS:  los animales que se alimentan de ambas cosas y otras más se llaman omnívoros.

1.Completa las frases con estas palabras.

2.Rodea las respuestas correctas. Luego, colorea los dibujos.