¡FELIZ NAVIDAD!

Tal y como os he escrito en las orientaciones, os dejo algunos recursos de sumas y restas. 

Restas 1

Restas 2

Restas 3

Sumas 1

Sumas 2

          OS DESEO UNA FELIZ Y BONITA NAVIDAD 

                         CERRADO POR VACACIONES

                           NOS VEMOS A LA VUELTA

CONTROL DE NATURAL SCIENCE. TEMA 2. LUNES 30 DE NOVIEMBRE.

Es necesario repasar y aprender los contenidos del tema 2 que

 se corresponden con las siguientes fichas:

-Ficha 1: The five senses. Vocabulario ( sight , hearing ,  

taste,  touch  and smell)

-Ficha 2: Actividades.

-Ficha 3: Actividades.

-Ficha 4: Actividades y formas (triangle, square, rectangle and

 circle)

-Ficha 5: Actividades y vocabulario (big, small, salty and 

sweet)

Podéis acceder al tema y a las fichas a través del siguiente enlace:

Lesson 2. Tema 2

ACTIVIDAD

Hoy hemos trabajado el concepto "el, la , los y las" a través de varias actividades individuales. Os dejo una de ellas, que aunque ha sido de forma individual, el resultado ha sido un mural hecho por toda la clase. 

JORNADA DE ORIENTACIÓN

Os dejo algunas fotillos de la jornada de orientación en la que tuvo lugar la elección del delegado y subdelegado, trabajamos las emociones y establecimos los objetivos para este curso.

 

DICTADOS

En esta pestaña podréis encontrar varios dictados según los fonemas trabajados. Como la pestaña está hecha de años anteriores, iré marcando cada cierto tiempo la letra por la que vamos y así poder repasar. Es conveniente seguir el ritmo que llevamos en clase y no adelantar. Es importante que los niños tengan en casa un cuaderno de Lamela pauta 5 mm como el que tenemos en clase para ir haciéndolos en casa y reforzar. Los cuadernos los pediré todos los jueves para revisarlos y así poner puntos según la actividad que explico a continuación:

Este curso desde el Equipo de Lectura del colegio hemos diseñado una actividad voluntaria llamada "Si puedes soñarlo, puedes hacerlo" de Walt Disney (hilo conductor de todas las actividades de lectura creadas por el Equipo del Plan Lector para este año). La actividad consiste en lo siguiente: aquellos niños que realicen dictados o copias en casa me podrán entregar el cuaderno todos los jueves, yo los corregiré y anotaré en una gráfica (tipo gancho de la película de Toy Story) el número de dictados o copias que hayan hecho esa semana. Además, por cada cinco copias o dictados podrán colorearse un personaje de Disney de un mural situado en clase. Al final de trimestre, premiaré a los tres alumnos ganadores, es decir, a aquellos que más extraterrestres hayan cogido con el gancho y por lo tanto, más personajes de Disney tengan coloreados. Es importante que cada día escriban la fecha completa (ejemplo lunes 9 -10 - 22) y debajo la palabra dictado para seguir las mismas pautas que en clase y trabajar el orden en el cuaderno. 

Aunque es una actividad voluntaria es muy recomendable realizarla para reforzar la escritura y caligrafía.

¡Mucho ánimo!

Comenzamos por las letras  P , M , L ,S, T 

Dictados

Más fichas para leer y hacer dictados.

Letra P

Letra L

P- L

Letra M

Letra S

P-L-M-S

P-L-M-S-T

Seguimos con la letra N

Dictados

Ya vamos por la letra Ñ  

Dictado de palabras y frases

Dictados ñ y anteriores

Seguimos con la letra "f" y "d"

Dictado f

Dictado d

Más dictados "d"

Más dictados "f"

Es importante que para realizar los dictados de frases primero digan la frase en alto sacándose tantos dedos como palabras tenga la frase. Luego cuentan los dedos, es decir, las palabras. Y a continuación, van escribiendo palabra a palabra conforme se van sacando de nuevo los deditos para ir separándolas de forma correcta.

Continuamos con la b y v. Con respecto a estos fonemas, al hacer dictado les tenéis que decir si es con b o con v ya que lo importante de este curso es que aprendan a discriminarlos).

b

v

Dictado 1

 Ya vamos por la r

Palabras con r fuerte  

r suave

Dictado 1

Empezamos el trimestre con el repaso de "ca, co, cu, que, qui"

Dictado ca, co, cu  

REPASO NAVIDAD

Dictado que, qui  A partir de ahora vamos a escribir los nombres propios con la primera letra en mayúscula y color rojo. Ejem: Lidia, Sofía, Madrid...)

Mezcla c, q

Más c, q

ch, h, h intercalada. 

Repaso rr

Repaso -r

Repaso r-

Repaso r suave

Dictados ch

Dictados h

Palabras con h y h intercalada

ch, za,zo,zu, ce ,ci" 

ga, go, gu ,gue, gui

Dictado z

Dictado ce, ci

Dictado g, gu

Más dictados g

-aje, je,ji , ge ,gi  

Dictados de frases j,g

Más dictados j,g

ll, y 

Dictado ll, y

DICTADOS DE SÍLABAS TRABADAS (VAMOS POR AQUÍ)

Dictados con todas las trabadas

A continuación, os dejo varios recursos tanto para leer como para hacer dictados y copias.

Recurso 1

Recurso 2

Recurso 3

¡NOS ENCANTA LEER!

¡Bienvenidos! en esta pestaña iré subiendo poco a poco los fonemas que vamos leyendo en clase antes de comenzar con el libro de Letrilandia 2. Es conveniente que en casa también lean Letrilandia 1 (lo tienen del año pasado).

Leer p,m,s,t

Esta semana repasamos la n , f y d.

Leer n

Leer f, d

Seguimos con las letras h, ch , q

Leer h , ch, q

A continuación os dejo el resto de fonemas que estamos leyendo en clase antes de pasar a Letrilandia 2.

Lecturas básicas

Más lecturas.

Leer 1 

Leer 2 

Leer 3

NATURAL SCIENCE 20- 21

 Bienvenidos a la asignatura de Natural Science. Aquí podréis repasar y reforzar mediante vídeos y juegos todo lo trabajado en clase. ¿Y si nos convertimos en verdaderos científicos?

Pincha AQUÍ  para acceder a los diferentes temas y poder descargar las fichas, ver vídeos...

Lesson 1 . Tema 1

MATEMÁTICAS 20- 21

 Bienvenidos a la asignatura de Matemáticas. Aquí podréis repasar y reforzar mediante vídeos y juegos todo lo trabajado en clase. Ahora nos toca jugar con los números y calcular. ¡Será muy divertido!

CONTROLES CURSO 2020-2021

 

CERRADO POR VACACIONES

TEMA 4: LAS CAPAS DE LA TIERRA

JUEGOS INTERACTIVOS (SOBRE EL AGUA, CICLO DEL AGUA, ROCAS Y MINERALES...)
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LESSON 4: ANIMALS

Descargar ficha 1


VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

INVERTEBRADOS: Los animales invertebrados no tienen huesos. Estos animales son invertebrados.

VERTEBRADOS: Los animales vertebrados tienen esqueleto, es decir, tienen huesos. Estos animales son vertebrados.

1.Escribe el nombre de estos invertebrados debajo del dibujo correcto.

Descargar ficha 2

1.Escribe estas palabras debajo del dibujo correcto.

2.Relaciona.

Descargar ficha 3

1.Completa las frases con  las siguientes palabras y rodea.

2. Completa este cuadro.

3. Rodea los vertebrados.

4. Rodea los invertebrados.

5. Dibuja.

Descargar ficha 4

                                        VIVÍPAROS Y OVÍPAROS

VIVÍPAROS: Los animales vivíparos nacen del vientre de su madre. Cuando son pequeños se alimentan de la leche de su madre hasta que son lo suficientemente grandes para buscar su propio alimento.

¿Sabías qué? los delfines y las ballenas son vivíparos.

OVÍPAROS: los animales ovíparos nacen de huevos.

¿Sabías qué? los peces, pájaros e invertebrados son ovíparos.

1.Relaciona para completar las frases.

2.Relaciona.

3.Clasifica estos animales.

4.Rodea con color verde los animales vivíparos y de azul los ovíparos.

Descargar ficha 5

         CARNÍVOROS, HERBÍVOROS Y OMNÍVOROS

CARNÍVOROS: los animales que solo se alimentan de carne se llaman carnívoros.

HERBÍVOROS: los animales que solo se alimentan de plantas se llaman herbívoros.

OMNÍVOROS:  los animales que se alimentan de ambas cosas y otras más se llaman omnívoros.

1.Completa las frases con estas palabras.

2.Rodea las respuestas correctas. Luego, colorea los dibujos.

TEMA 3: DESCUBRIMOS EL PAISAJE

JUEGOS INTERACTIVOS
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DICTADOS NUEVOS EN LA PESTAÑA CORRESPONDIENTE.

A lo largo del fin de semana iré subiendo más, con tal de poder reforzar en casa las normas de ortografía que estamos trabajando en clase.

LESSON 3: LET´S EAT

Descargar ficha 1
                            EL ORIGEN DE LOS ALIMENTOS

Algunos alimentos proceden de las plantas. Son de origen vegetal como las frutas, cereales y hortalizas.

1.Relaciona cada palabra con el dibujo correcto.

Descargar ficha 2

Algunos alimentos proceden de los animales. Son de origen animal como: la carne, el pescado , los huevos y los productos lácteos.

1.Escribe los nombres en el dibujo correcto.

2.Escribe el número correcto para relacionar.

3.¿De dónde proceden estos alimentos? De los animales / de las plantas.

Descargar ficha 3

1.Escribe el número correcto para relacionar.

2.¿De dónde proceden estos alimentos? ORIGEN ANIMAL O VEGETAL

3. ¿Proceden de los animales o de las plantas? Clasifica.

4.Dibuja el dibujo correcto.

                     
Descargar ficha 4
                         GRUPOS DE ALIMENTOS

Hay cuatro grupos de alimentos. Nosotros obtenemos diferentes nutrientes de cada uno de ellos.

1.¿Qué alimento sobra en cada grupo? Tacha.

2.Escribe los grupos de alimentos.

3.Relaciona.

                             LAS CINCO COMIDAS
Nosotros comemos cinco veces al día para estar sanos y tener energía.

1º Desayuno
2º Tentempié 
3º Almuerzo / comida
4º Merienda
5º Cena

1.Contesta a esta pregunta.

2.Escribe las cinco comidas en el orden correcto.

3.Relaciona cada comida con el dibujo correcto. Escribe el número.

4.¿Qué alimento sobra? Tacha.

5.Relaciona.

6.Dibuja una cena equilibrada.

                             HÁBITOS SALUDABLES


Los hábitos saludables son esenciales para tener un estilo de vida sano.

-Lávate las manos antes de comer.
-Cepilla tus dientes después de comer.
-Practica deporte.
-No consumas demasiados dulces.
-Bebe agua.

1.Escribe la letra correcta para relacionar.

2.Escribe la frase correcta debajo del dibujo.