I CAN SEE ..../ I CAN´T SEE... (practica las partes que puedes ver o no ver en estas plantas)

TYPES OF STEMS (Tipos de tallos) Ficha 13

There are two types of stems.

                       Tallo flexible                                tallo duro o rígido

                           hierbas                                árboles                       arbustos


2. Write "bendable stem"  or " hard stem". (Escribe tallo flexible o tallo rígido)

3. Draw grasses, a tree and a bush. Then, write the names. (Dibuja hierbas, un árbol y un arbusto. Luego escribe los nombres)

TYPES OF ROOTS (Tipos de raíces) Ficha 13

There are two types of roots.  (Hay dos tipos de raíces)

                    Sin raíz principal                                        Con raíz principal

1. Relaciona

LIVING THINGS OR NON LIVING THINGS? (¿Seres vivos o seres sin vida?)

Aquí tenéis una presentación para practicar con el nombre de objetos, animales, plantas, personas...
¿Son seres vivos o seres sin vida?

Os dejo también la pronunciación para practicar    

LESSON 4. LIVING THINGS (Los seres vivos) Tema 4

Bienvenidos al tema cuatro. En este tema aprenderemos sobre:

Los seres vivos

Los seres sin vida

El ciclo de los seres vivos.

¿Estáis preparados?

VIDEO

ACTIVITIES. Ficha 12

1. Label these pictures. (Pon el nombre a estos dibujos).

2. Write the parts of a plant. (Escribe las partes de una planta)

3. Complete the sentences with "can" or " can´t". (Completa las frases con el verbo PODER en afirmativa o negativa) Fíjate en los dibujos y escribe si puedes ver o no puedes ver las partes de la planta que se indican.

GRAMMAR
CAN significa "poder" y para decir "no poder" lo escribimos de esta manera CAN´T. Prueba con esta planta.

I __________ see the leaves  (Yo ____ ver las hojas)
I __________  see the flowers. (Yo _____ ver las flores)
I __________ see the roots (Yo _____ ver las raíces)
I __________ see the fruits (Yo _____ ver los frutos)
I _________ see the stem  (Yo _____ ver el tallo)